减(346-1609)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|每日精进

所谓取法乎上,学习行书自然要学习书圣王羲之,而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》,毛笔如此,硬笔亦如此。

几种常见形态比较

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《圣教序》的特色

  • 减的特色一,左旁的冫被压缩的很小。

  • 减的特色二,咸的连笔写法。

开心指数

  • 欣赏指数:★★★★☆

  • 易写指数:★★★☆☆

  • 实用指数:★★★☆☆

行笔路线(笔顺)

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行笔路线如图:

  • 咸先写竖撇,在写横笔。

行楷的结构特征

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形体(整体视野)

  • 左右视角——下平:严格意义来讲,是冫的重心下移。

结构(细节观察)

  • 等距——横档等距:咸的横笔间距参考楷书的等距。

  • 参差——中宫收紧:咸的几个重要部首在字心处,也就是中宫。

姿态(文化特色)

  • 迎与让——戈钩伸展:有戈钩的字,一般戈钩上下都要伸出全字,以伸展的姿态展现。

从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

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第五十周练习目标:
舍利子。色不异空。空不异色。色即是空。空即是色。受想行识亦复如是。舍利子。是诸法空相。不生不灭。不垢不净。不增不减。是故空中。无色。无受想行识。无眼耳鼻舌身意。无色声香味触法。

(第1563——第1634字,共72字)其中第一次出现,讲解的新字共15个:,垢,增,减,眼,耳,鼻,舌,意,香,觸。

总目录:硬笔临习《圣教序》。

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每日练习字帖

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这是硬笔临习《圣教序》的第346天,也是圣教序1904字中的第1609字——

自检流程

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书写之后问自己是否做到:

  • 下平:左方部首冫的重心是否下移?

  • 横档等距:咸重要的几笔,是否做到了基本等距?

  • 中宫收紧:咸重要的几笔,横+口,是否都在字心或者中宫格处书写?

  • 戈钩伸展:戈钩是否上下都伸出全字,保持伸展的姿态?

每个要点,做到了+1分,错了得0分;全部都对得4分。看看自己每个字得几分,进步的有多快。

先做到中规中矩,再实现神采飞扬。

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