每周课堂小结：

【一年级第1讲课堂小结】

开学第一课，一年级宝贝们表现棒棒的！

阅读课上，孩子们聆听了绘本故事《真雪人 假雪人》，孩子们听得很专注，展开丰富的想象！

今天是一节电影写作课，孩子们欣赏动画片《小猪吃饼干》，有趣的画面，让孩子们哈哈大笑。画一画，编一编，写一写，孩子们展开想象，写下了自己的故事！不求长，而是要每一句话写通顺，使用正确的标点符号。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

作业：每天看书至少20分钟，《晴天有时下猪》，可每天发孩子照片在本群打卡，每周五上课时发智慧币奖励，养成读书好习惯。

【一年级第四次课堂小结】

      今天阅读课分享绘本卡梅拉系列绘本《我想有个弟弟》，卡梅拉想有个弟弟，结果有了个妹妹叫卡梅利多。这个故事让孩子更加理解亲情的可贵。

      写作课训练了两个内容，一是找春天，训练观察能力。还有一个是绘本写作《大卫不可以》，训练连词的运用。孩子们的想象力很丰富，标点符号也越来越规范了。为孩子点赞！作文我会上传师生信，家长随时可查看！

【今日课程小结】

  3月必读书目是《晴天有时小猪》，这是一套非常有趣的书，今天我们开了一节读书会。这本书是桥梁书，没有拼音，帮助孩子从读拼音慢慢过渡到读文字。孩子们很喜欢里面的故事，如果个别没有看完的，请家长与孩子一起亲子阅读。

    泽安以日记的形式写下了自己的奇思妙想。天上居然下起了猪？那还会有什么奇怪的天气？画一画，写一写你的想法。

【二年级课堂小结】

今天是开学第一课，二年级的宝贝表现都很出色[玫瑰][玫瑰]。

1. 阅读课上，我们吟唱了古诗《登鹳雀楼》，孩子们回家可以唱给爸爸妈妈听。

还分享了绘本故事《菲菲生气了》，在故事中，他们学会要控制自己的情绪。

2.作文课上，我们上了一节绘本创意写作课《蚂蚁和西瓜》，有趣的故事，丰富的画面，激发孩子们奇妙的想象。学习动作描写，运用排比句“有的……有的……还有的……”把搬西瓜的经过写生动。

作业改好我会上传师生信，请家长注意查看。快来欣赏孩子们的课堂风采吧[微笑]

【三年级第一讲小结】

今天的作文课上，孩子们和鸡蛋做了一次“斗争“。捏鸡蛋？没听说过吧？几位大力士轮番上阵，居然捏不破小小的鸡蛋，这是怎么回事？看看孩子们各种表情包，是不是就已经很吸引你了呢？

玩游戏，写作文，不仅要观察选手的表情和动作，还有观众们的各种表情。写好细节描写，作文就成功了一半。作文我会尽快批改好上传，先来看看孩子的精彩表现吧！

本周家庭作业：

每周看《淘气包埃米尔》至少50页，做读书笔记。每两面写一处批注，有困难的孩子，一章节至少5处批注。

【三年级第二讲小结】

今天我们学习了两篇小古文《日月星》和《龟兔赛跑》，通过读一读、演一演、写一写、背背，不仅理解了小古文的意思，还进行了仿写，激发孩子们学小古文的兴趣。三年级刚开始接触小古文，朗读的断句、古字的含义，需要逐步引导，如走：跑；至：到。请爸爸妈妈在家让孩子读给你们听。

我们还上了一节儿童诗课《春天》，一幅幅图画引发孩子们奇妙的想象，写下了一首首童趣盎然的小诗。明后天会上传师生信，请及时查看。

作业：

1.看《淘气包埃米尔》到100页，做读书笔记。

明天下午2:30-4:00，三江街道文化站有张老师的童诗讲座，有空的家长和孩子可以前往听课。

【第三讲课堂总结】

      昨晚，我们举行了一次现场童话作文创作大赛，作为“第三届汤汤书屋童话创作大赛”的海选作品。各班将评出一、二、三等奖。

    故事题目八选一，课堂通过图片和问题，激发孩子们的想象：时间精灵会有什么神奇之处？从梦里跑出来的猫会去哪里？稻草人为什么种花……孩子们把自己的奇思妙想写了下来。

    上传师生信，家长及时打印出来，发给我一份，并自己登录电脑网站投稿，到时候通知大家投稿方式。

作业：

1.看书《淘气包埃米尔》到150页，至少做5处读书笔记。

【三年级第四讲上课小结】

      今天的阅读课，我们以“童年趣事”为主题，欣赏了有趣的儿童诗《我将做一个什么》，以及美文《童年趣事》。

      阅读一直是孩子的难点，常见题型有：形近字辨析、标点符号、联系上下文理解词语、根据内容填空等，针对这些题型，做了专项训练，还进行读写结合，仿写童年趣事的片段（家长可以看看公众微信里我发的下水文）。特别是联系上下文理解词语，着重指导。明天会上传孩子的作业纸。

    作文本带回家了，童话的投稿自行登陆网站www.ttthsw.com。

作业：

1.本周看完《淘气包埃米尔》

【三年级第五讲课堂小结】

    你喜欢下雪吗？你喜欢看电影吗？今天的作文课上，我们以微电影创意写作的形式，把电影与写作结合，训练孩子们的想象力。      微电影《雪人》是一部默片，没有台词，我们通过让孩子给电影配音的方式，想象情景，在编故事中学写对话。孩子们拟题各种各样，如《雪人，再见》、《雪人王国历险记》、《好朋友》、《雪人，快回来吧》，一个个奇妙的故事诞生了

本周作业：

1.四月必读书《好心眼儿巨人》，每周50页，5处读书笔记。《淘气包埃米尔》还没有看完的请抓紧时间。下周读书会，做思维导图。

【第5讲今日课程小结—读书会】

    为什么孩子读了很多书，阅读理解能力没有提高？原因是大多数孩子是泛读。为了提高孩子的阅读能力，我们指导孩子每月精读一本书，每周要做批注、上课朗读分享感受，从写法角度，把一本书读透。

      今天我们开展了《淘气包埃米尔》读书会，埃米尔是孩子们很喜欢的一个顽童。我从作者简介、故事梗概、主要内容、人物特点等方面梳理，并指导孩子做思维导图。这是孩子们第一次做思维导图，大家都很认真，各有特色。明天会上传师生信，请及时查看。

作业：

1.《好心眼儿巨人》50—100页，至少做5处读书笔记。

【三年级第六讲】

    你知道林格伦是谁吗？她被称为“童话外婆，《淘气包埃米尔》是她的作品之一，埃米尔

      你会做读书笔记吗？你会做思维导图吗？

[第7讲今日课程总结：父母之爱】

      第五单元的语文园地是写“父母之爱”。爱的主题作文，对于三年级来说，是很难的题目。因为他们很难从日常生活中，选出典型事例，细致描写。

      通过本节课的学习，学生学会感恩父母，同时也学会永事例记录父母的爱。课上学生互动性很好，都能积极发言，阐述自己与父母之间的往事。等批改后，下周老师会及时上传。

看书作业：《好心眼儿巨人》100—150页，做五处批注。

太阳]【第8讲课堂小结—期中测试】

今天的作文课，我们进行了一次阅读测试（一个小时），题型是：基础知识+古诗词+现代文阅读2篇（重点小学题型），考察学生基础和阅读理解能力，有一定难度，下周进行试卷分析。

      第二节课是童话群文阅读课，著名作家新美南吉的《大鹅过生日》和《猴子和武士》，幽默有创意的想象，带给孩子们快乐的笑声。

本周看书作业：

1.《到你心里躲一躲》1—50页，做5处读书笔记。

【第9 讲今日总结—试卷讲评】：

第一节课主要就上次的期中测试卷进行了讲评，并让每位同学分析了自己失分的原因。

第二节课对“的、地、得”进行了专项训练。作文本里经常出现混淆，我们进行了讲解练习，并且当堂进行了检测，发现学生大都能熟练掌握。

感谢今天到场的家长们，与我一起沟通孩子学习情况。听到汤子路、程佳琪、姚子墨、邵语涵等家长分享孩子的进步，我特别欣慰。语文学习有个过程，急不来，希望家长们做好阅读的引导和监督，我们一起努力！未到场的家长可以电话或微信方式与我沟通联系。

本周看书作业：《到你心里躲一躲》

      50到100页，做5处读书笔记。

【第12讲制作水果拼盘】今日总结：

      本周的活动作文课——“制作水果拼盘”，一节又好吃又好玩的作文课。通过本节课既培养学生的创新能力以及实践动手能力。其次，通过小组分工以及合作，能够更好地提升他们的友好交流、团队合作意识。也让孩子们在动手操作过程中体会劳动的快乐，分享劳动成果。

      本节课属于记事类作文，因此本节课的重点，是训练学生可以完整地写出水果拼盘的制作过程，按照“确定主题——分工合作——遇到困难——如何解决”，运用连词，有条理地把经过写下来。

      家庭作业：

本周精读书目 《窗边的小豆豆》，完成50--100页的阅读，并且要做读书笔记5处，画出好词好句，写上喜欢的理由。 

【第13讲上课小结—句子排序】

    昨晚的阅读课上，我们重点训练了句子排序，这是三四年级的重点，也是难点。怎样才能把一段话顺序排列正确？有几种方法，要学会发现文章的写作顺序：1.事情发展顺序,2.时间顺序 3.空间顺序 4.总分等。通过讲与练结合的方式，把写事、写景、写物的段落排排序，让学生进行巩固。

      这也是训练孩子语言的逻辑性，要多读，有语感，有一定理解能力，就更容易做题。原本枯燥的阅读课，孩子们却上得轻松快乐，笑声一片，这就是最大的收获。

作业：看《窗边的小豆豆》到100页，5处批注。今天忘记带书的明天记得哦！

【四年级第1讲】

    开学第一课，我们上了一节创意写作课《谁是卧底》，这是一场智慧和心理素质的较量。重点是进行心理活动描写。通过有趣的游戏，让孩子观察卧底和平民的表情、动作、语言的变化，并体会自己的内心活动。几轮游戏下来，孩子们越来越活跃，因为有体验，笔下的文字就充满了趣味性。

作文批改后，我会及时上传，请家长关注。

作文：

1.本月看《伊扣回来》，每50页，一章节至少5处读书笔记。（在书上画好词好句，或者喜欢的句子旁边写批注）

2.下周带《小古文100篇》下册。

【四年级第二讲小结】

1、课前积累：为了增加学生对文言文的理解，本周起，每周诵读学习一篇小古文。今天我们学习小古文《山川之美》。

2、标点符号专项训练：标点符号一直是难点，每学期学校阅读写作测试必考。今天重点训练提示语的四种形式，如何给一段话加标点，孩子们完成较好。（明天上传师生信）

3、作文讲评课：好作文不是写出来的，而是改出来的。上周我们写了《谁是卧底》的作文，今天上了一节讲评课，指导学生如何用修改符号，把游戏时的细节描写写好。

小作家：何希泽、卢嘉仪、王柳雯、胡梓绮等分享了习作，由同学们点评。然后同学们当场修改了一个片段。

【本周作业】

1.《伊扣回来》看到100页，认真做读书笔记。上周读书笔记检查，有的没带书，有的只看了没有批注。

2.未背诵《山川之美》，及时背诵。每个同学认领了一篇小古文，请提前在家读熟，完成练习，下次当小老师。

【四年级第三讲课堂总结】

今晚，我们举行了一次现场童话作文创作大赛，作为“第三届汤汤书屋童话创作大赛”的海选作品。各班将评出一、二、三等奖。

故事题目八选一，课堂通过图片和问题，激发孩子们的想象：时间精灵会有什么神奇之处？从梦里跑出来的猫会去哪里？稻草人为什么种花……孩子们把自己的奇思妙想写了下来，一面就是400字，有的五六百字。

下周作文修改后，上传师生信，家长及时打印出来，发给我一份，并自己登录电脑网站投稿，到时候通知大家。

作业：

1.看书《伊扣回来》150页，做读书笔记。

2.今晚学了小古文《春日寻芳》，回家及时背诵。

【第四讲课堂总结】

      语文学习，阅读和写作是重中之重，尤其是阅读，在语文考试中比重很大。阅读理解能力的提高，不仅要从大量的课外阅读，还要学会应试的技巧。

    今晚的阅读课，我们学习了如何概括主要内容，通过两篇阅读《一碗馄饨》和《鄱阳湖》，学习要素串联法和段意合并法、题目扩展法等。阅读卷已带回家，请家长查阅。

作业：

1.下个月必读书《最西游作文》。

2.今天学了小古文《苏堤杂花》，回家背诵。

    另外，下周四正好是清明节，放假一天，课程顺延一周。

【四年级第五讲课堂小结】

    孩子们渐渐长大了，作为父母和老师，我们真正了解他们吗？今天的作文课，以《说说心里话》为主题，进行了一次心灵的交流。

    妈妈，别再拿我和别人做比较了！

    老师，别再拖堂，还我们下课十分钟吧！

    爸爸，别玩手机了，多给一点时间陪我吧！

    ……作为妈妈和老师双重身份的我，被孩子们打动了。每一个字都是孩子肺腑之言，希望明天批改上传后，爸爸妈妈用心读一读，聆听孩子们的心声。

本周作业：

1.背诵小古文《浙江之潮》。

2.四月必读书目《最西游作文》，每周50页，做5处读书笔记。

【四年级第六讲课堂小结—给小动物的信】

  今天的作文课，我们进行了一次“猫的群文阅读”，同一题材，作家笔下的猫会有什么不同呢？我结合老舍的《猫》、柏杨的《给猫咪的四封信》、丰子凯《猫伯伯》，学习拟人化和明贬暗褒的写法，表面上责怪，其实表达喜爱之情。

  孩子们不仅完成了阅读练习，并学习写法，进行了仿写，给小动物写一封信，语言幽默，富有童趣。

作业：

1.阅读《最西游作文》50—150页，每周做5处读书笔记。

【第七次修改病句课堂小结】

      今天的阅读课，我们上了关于修改病句的内容。修改病句是小学高年级必备的能力。常见病因有：语序颠倒、搭配不当、指代不明等。运用讲练结合的方式，我们结合病句，对每一种病因都进行详细分析，再进行做题巩固。

    从测试题来看，关联词搭配不当和一段话找病因是难点。希望平时作文中，孩子们多读多改，把语句写通顺。

作业：《最西游作文》本月看完，下周检查，没有带的一定要带。

5月必读书《玛蒂而达》，请提前准备。[愉快][愉快][愉快]【第八次期中考试课堂小结】

今晚的作文课，我们进行了一次阅读测试（一个小时），题型是：基础知识+课外积累+现代文阅读2篇，考察学生课外知识面和阅读理解能力，有一定难度，下周进行试卷分析。

    第二节课是儿童诗课，主题为童年的幻想。一首首童趣盎然的诗歌，带给孩子们快乐的笑声。

本周看书作业：

1.《玛蒂尔达》1—50页，做5处读书笔记。

2.背诵小古文《精卫填海》。

【第11次微电影课今晚上课小结】

      今天晚上，我们上了一节微电影创意写作课，《世界的另一端》是奥斯卡获奖电影，讲的是两只蚯蚓穿破泥土，看到美丽的世界。其中一只蚯蚓不幸被大鸟吃掉，另一只蚯蚓命运如何呢？根据影片线索，设计故事思路，用小标题的方式列提纲，写一个让人意想不到而又自圆其说的故事结尾。

看书作业：已检查前面50页阅读情况，总体不错，本周看50—100页，做读书笔记。

下周三晚上有半小时随堂家长会，具体时间见群通知。[玫瑰][玫瑰]【第11次上课—心理活动描写及家长会小结】

      心理描写是很重要的写作方法，在记叙文中经常运用。今天阅读课上，我们学习了内心独白法、梦境幻觉描写法、环境渲染法、言行衬托法四种方法，通过读与写结合的方式，针对性训练。

    感谢今天到班的家长，与我交流孩子的学习情况。总体来说，孩子们都在进步，不过，阅读量有差距，需要在假期里提升。

    秋季班这个时间段我会继续带着，如与反馈表时间不一致的请及时告知。5月31日前缴费报名，享受四大优惠。

【第12次小结—特殊的测试】

今晚，我们进行了一次特殊的测试，测试时间只有5分钟，却带给孩子们难忘的体验，课堂上笑声一片。分数只有100和0分，这是怎么回事呢？走进孩子们的作文里，探个究竟吧！

本次作文，侧重心理活动描写的运用，如何把心理活动贯穿始终，吊足读者的胃口呢？就看孩子们的文字功夫啦！

看书作业：

  1.6月 《米欧，我的米欧》林格伦

每周50页，至少做5处读书笔记。

2.复习背诵小古文《牛郎织女》。

【第13次上课小结儿童诗《夏日he'tang》】

    今天的阅读课上，课前学习古文《后羿射日》，随后上了一节儿童诗课《夏日·荷塘》。孩子们眼里的荷塘，像音乐厅、像游乐场、像一家伞店……荷叶呢？是雨点的滑滑梯，还是青蛙的歌台，或是一张唱片……他们写下了自己的奇思妙想。

    第二节课是写人阅读专项训练，一篇以真实故事改编的文章——《母亲的姿势》，讲述了一个大火中舍身救子的故事。最后的主观题是难点，要理解文章中心，结合生活实际来写。

看书作业：《米欧，我的米欧》50页，至少五处读书笔记。

【第14次课程程小结】

        今天进行了期末测试，按名校小升初的模式进行。涵盖基础知识、古诗词、阅读、作文等。时长80分钟。

        考试结束后，与大家一起学习了古文观止中的名篇，初中课文《陋室铭》。

        在悠悠古琴中，我们一起学习“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵……可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形……”

      孩子们前半部分能做到当场背诵。

【第15次上课小结】

        亲爱的宝贝们，一学期过得真快，本学期的课程已经全面结束。

        首先，祝贺你们通过自己的努力，在阅读与写作之路上，又上了一个台阶。有的同学说学校考试作文不扣分了，有的说阅读失分少了……只要有进步，就是100分。

        上周期末测试难度较大，题型就是小升初的类型，考得很灵活。老师希望给大家一个学习的方向，语文学习，重在课外积累，要多读多背多积累。

        下学期，你们就要步入五年级了，接受高年级的挑战，希你们继续努力拼搏下去，坚持下去。在接下来的一学年里，老师会一直陪伴你们，和你们一起并肩作战！

月底要期末考试了，希望大家在家里好好复习，自信迎接期末考试！如果有学习问题，随时咨询老师！加油加油哦！

暑假必读书（2本）：

1.7月秦文君《男生贾里》或《女生贾梅》

2.8月 冰波《狼蝙蝠》

（选读可以根据老师推荐的书单，自己选择）