我表扬孩子的时候，孩子们有时候喜欢，有时不喜欢。我做错了什么吗？

"有些赞赏会让孩子感觉更差"

有的孩子在画画，你会表扬他：哇，画的真棒。孩子却说：我画的不好，然后把画笔放了下来。

其实这是一个普遍性的问题，就是“评价式的赞赏”。诸如“聪明”、“漂亮”以及“完美”之类的词，不仅会让孩子们关注到自己的失误的地方，更会让他们灰心丧气，不再继续努力尝试。既然我现在已经完美了，为什么冒险去尝试呢？下次可能会搞砸。

夸赞也需要技巧

首先避免评价词，相反，我们可以告诉自己“简单描述”就可以。你可以描述一下你看到的或感受到的。

第一步：

描述你看到的

eg：尽管你有自己的事情做，但还是帮助妹妹做功课。

第二步：

描述你看到的和感受到的（会让孩子又继续努力的勇气、动力和自信）

eg：我喜欢你画这幅画，它给我一种快乐的感觉。

        一想起你给我讲的那个笑话，每次我就忍不住笑起来。

指出他们已经完成的进度，不管有多少，都会给孩子坚持不懈的勇气。

eg：你自己穿好衣服，吃完早餐，刷了牙，就只剩下找袜子和鞋，然后就可以准备出发了！

        让我看看.....分数的加减法共10道题是够烦人的。但我看你已经完成了前两道题。看样子你正努力去做。

虚伪的夸赞会适得其反，有些时候孩子们需要的不是表面的夸赞，而是父母看到他们的付出，看到他们的想法。还做完完作业后，您的一句“你真棒”不如换成“你一直专心致志，直到把作业做完，这就是我说的“毅力”啊”。