第78条一个“差生”的“思维觉醒”
教师的职责是什么?答案是教书育人,但是我们往往只是践行了前两字,后两个字却遗忘了,育人是要讲究方法和技巧的,同时也是用心去对待的,文中的“差生”是我们经常遇到的学生,这样的学生该如何引导?应该让他尝试去做自己擅长的事情,让他找到自信,觉得自己也是一个有用之人,只有这样,学生才能找到自信,成为思维觉醒的人。
第78条一个“差生”的“思维觉醒”
教师的职责是什么?答案是教书育人,但是我们往往只是践行了前两字,后两个字却遗忘了,育人是要讲究方法和技巧的,同时也是用心去对待的,文中的“差生”是我们经常遇到的学生,这样的学生该如何引导?应该让他尝试去做自己擅长的事情,让他找到自信,觉得自己也是一个有用之人,只有这样,学生才能找到自信,成为思维觉醒的人。