昨天是什么日子？
周二，决定手术时间和手术方案的日子。
终极目标：
事业有成、个人成长、家庭幸福、人际良好、财政自由
最重要的三件事：
1.学习了得到课程和领导力课程。
2.读完了《沙盘游戏治疗的督导》。
3.写完了十月复盘作业。
最美好的三件事：
1.再次感受到了医护人员的温暖，他们为了我的手术进行全院会诊，制定了最适合我的手术方案。在医院里，一个平凡的人，一样可以获得顶级的服务。医患关系虽然在报道中显得妖魔化，甚至，在现实中，我们也能看到不好的例子，但是，这都是白玉微瑕，大体上，都还是好的。
2.今天真切的感受到自己妊娠期糖尿病已经是好了。中午和晚饭都吃了违规的白面红豆饼，还是有油的那种做法，但是血糖并不高。虽然，没有多长时间胡吃海塞了，但是依然很开心。唯一的问题就是，因为孕期影响，一则口味异常，吃甜食会变酸，二则吃完两三个小时之后会烧心。不过，生完就好啦！
3.感谢老公虽然知道也可以强行保胎，但是仍然能从我的身体和我的意愿出发，同意现行方案。虽然，他在有些地方，确实不如其他人的老公做得那么多、那么细。可是，在尊重我、以及考虑我身体健康的方面，他更加的得我心意。这让我感觉，我和孩子是两个个体，而不是孩子的附庸。
周目标·完成进度
1.专业进度：领导力课程第11节。
2.工作进度：阅读《沙盘游戏治疗的督导》198页（完）
3.保胎进度：做了胎心监护、测血糖、方案确定等事宜。
4.理财进度：无。
5.人际进度：W、L主任聊天，G医生聊天。
学习·信息·阅读收获·思考（300-500字）
1.如何获得他人的信任？
1）放下自我
2）放弃批判
3）肯定他人（从整体的角度出发，整体评价）
4）乐善好施（不管你是否曾遭背叛或愚弄，自私的行为都无法激发出别人的信任，“付出越多，你的快乐指数也会越高”。）
2.表达性艺术治疗的督导师的一项独特工作就是教会学生理解象征语言的复杂性，并就此复杂性做工作。
教给学生关于治疗的知识及其实施的方法，他们还要引导学生进入未知的无意识，教育并示范他们如何在无意识的领地指引航程。
3.教授学生学习象征的过程：
1）学生自己进行沙盘游戏或表达性艺术治疗的个人体验。
2）通过学习原型、神话、童话、梦境、仪式与艺术等探索象征语言。
4.沙盘游戏的设置体现治疗师的偏好。
5.一个沙盘游戏督导师通常通过三种方式形成他的参考体系：
1）完成一个体验式的沙盘游戏过程。
2）查看并思考大量的沙盘游戏个案历史，通过学习理论、象征与神话学莱增强反思。
3）陪伴大量的来访者体验他们的个人沙盘游戏过程。
今日计划三件事
1.学习得到课程和领导力课程。
2.整理《沙盘游戏治疗的督导》读书笔记。
3.再次提醒课题组成员上交材料，整理课题研究的数据。
