本周我带孩子做游戏，早上入园后与孩子们达成共识后玩《老狼老狼几点了》，目的:是调动孩子积极性，变换形式的锻炼大肌肉的运动，大班看到我们玩的很有趣也参与进来，我们班的孩子看到他们进来不知为什么有的就离开了，最后我们班孩子只有两三个参与，其他在教室门口观看，后来我就结束游戏，看我们班的孩子。我们班孩子7:50以后才开始陆续入园，组织游戏也不好组织。怎样才能掉动出孩子早入园的积极性呢？是我们接下来要考虑的。
下午给中大组上了一节剪对称图形的课，目的:让孩子了解对称图形的技巧，一开始孩子有些迷，通过四次练习基本上都掌握了对边对齐，中组画和剪都需要提升，孩子是百剪不厌，相信明天上了工作后会很受欢迎的。
今天大组景琪取出左右脑开发后我这突然想到可以让他们看着那上面的练习音节，先认字再读字的音节，从音节里找声母，韵母和声调，这样走就和每周的拼音课接轨了，今天玉坤，景琪都练习了一会，明天在邀请欣阳和鑫瑶练习，赫希用拼音器练习了一会儿，明天根据情况适时引导。
数学每周都有作业，语言我在想怎样布置作业呢？工作时间让他们做吧没孩子工作时间，布作业吧每周只有一节，感觉孩子在园不练习回家不会又是事？需要大家和我一起想办法哟！
圆满！
