已致不惑之年的我在班主任的这个岗位上也将近有十二个年头。有时候停下脚步，回首往事，艰难有很多，遗憾也有很多，感慨更是很多。尤其是这学期，有很多的事情让我记忆犹新。

分班伊始，物化地的班级男生就竟然有39人。而且这39人大部分都又是很有个性闷不吭声的主。女生16人，虽然有活泼的，但是也是慢热型，个个都安安静静，甚至有时，我一度会陷入到尴尬的境地—一句话说出去就掉在了地上，没人回应你。

我是一个爱热闹的人，说实在的第一次遇到这样的孩子，我很是郁闷。每天进班之前都需要做个心理建设，然后鼓起勇气迈开步子走进去。印象深刻的是刚开学第一次的县级书画大赛，全班居然没有一个人参加，无奈之下，只能每个人交一个作品。不交者都登记下来做考核评定。隔壁班的班主任很有经验，她告诉我，我不指望得奖，但是我要通过这件事摸排班里哪些人是有才能的。果然，我发现了几个才艺达人。

接下来很快又到了运动会了。按照学校的惯例，运动会开幕式有团体操比赛，五个班一个团队的大型表演。其他班主任都对我们班抱有期望，因为男生多，运动会肯定没问题。结果不曾想，从刚开始团体操就遇到了难题。没人愿意跳舞，还有几个不愿意上场表演。为此我发了很大的火，也说了很多难听的话。前后两个多星期的磨练，团体操终于成型，面对不愿意上场的学生，我失望至极。同时也让我感到，这些学生比起上一届太难带。

团体操算是勉强过了，更让人头疼的运动会项目竟然没人愿意报。那么多男生的班居然人都凑不齐，这又让我陷入深深的烦闷之中。期间班长还一度的宽慰我，让我别把得失看得过重。我才意识到，原来不知不觉中我自己陷入到了名利场中！这是一件可怕的事情，我不能再内耗下去。于是在和班长的交流中，我放下了追求名利的情绪，开始换一种角度，告诉大家，我们尽力就好，并且告诉他们，安全第一，玩的高兴就好。好在磕磕绊绊的运动会结束了，虽然总分没有进前十，但是已经很满意了，最让我意外的居然是在闭幕式颁奖时，我们班居然获得了精神文明奖！这确实是意外之喜。

之后的两个月就是学习的黄金时期，学生们也是一会儿劲头十足，一会儿懒散懈怠。最让我困惑的是学生课上反应太过冷静。不知道是不懂，还是不愿意张口回答问题。相较于隔壁班，那简直落差太大。于是每次课上我都想办法调动大家的积极性，想办法让大家开口说话。

回过头来看，这学期没有一天是轻松的，不是学习状况多，就是学生情绪不稳定。临近期末，我的种子选手告诉我他们想转科，这是晴天霹雳。不过一晚上的消化后，我自己琢磨了这几天种子选手的表现，我发现事情绝对没有那么简单。果然经过我的摸排了解，原来是种子选手最近因为期末压力太大了，情绪很是焦虑，不能静下心，以至于上课状态差，模拟测试发挥失常，让自己陷入到无法正常复习的状态之中。于是，我先是安抚班里人因为考前综合症而浮躁的焦虑情绪，接着将种子选手叫到办公室促膝长谈一番。

在和种子选手交流中，我发现成绩优秀的孩子会很容易脆弱。加之他家庭环境的特殊，所以完成了他敏感，好强，但是又容易焦虑的性格。原来，欲速则不达确实很有道理。有时太想做成一件事，期待值越高，反而会束缚自己，患得患失，从而适得其反。

当然，这学期我也成长了很多。从这些孩子的身上，我真正体会到，理解与包容会让关系融洽，关系融洽了，教育也就容易了许多。当然，这不是所有问题都能解决的万能公式，而是我的一种尝试。我愿意走近他们，进而更好的走进他们，虽然我从不生气，不吼不叫，但是很多问题确实解决起来很顺利。

最后，我也想说，虽然如此，我也觉得，教育不是万能的。大千世界，万事万物自有自己存在的方式。而我能做的便是，尽我所能帮助更多需要帮助的人。让花成花，让树成树。至于别的，只能问心无愧就好。