今年暑假，他参加了“工益兰城”社会实践活动成为了支教老师中的一员
9月2日晚会上我们演了一个小品“渴望”，讲述的是在实践活动的最后几天，老师想让孩子们把她们心中的愿望写出来，老师可以尽力去完成那些心愿。
在小品中那几个愿望分别是
“我，要一个妈妈。”
“我希望有人能够读懂我。”
“我希望可以得到别人的鼓励和关注。”
“爸爸，你能别再抽烟，别再喝酒了吗？”
“我希望我的小伙伴儿每次出去玩的时候都能够叫上我，我不想每次都一个人在家待着。”
“我希望我的爸爸妈妈能够多陪陪我。”
每一个愿望的背后都是一个可爱懂事的孩子。她们有些是留守儿童，有些是没有同龄孩子愿意和她们一起玩。写到这我想起了一首歌《亲爱的小孩》，“亲爱的小孩，今天有没有哭，是否朋友都已经离去，留下了带不走的孤独。是否弄脏了美丽的衣服，却找不到别人倾诉。”这短短几句歌词背后所反映的就是这些需要我们关爱的孩子。
7月3日，我们一行人来到了兰溪马鞍徐村，第一次以老师的身份和孩子们接触。在那个村子里孩子们已经有过很多次参加夏令营的经验，所以对我们见怪不怪。
隔天我们进行招生报名，不一会儿我们便招到了30多名学生，我们10个大学生面对着这群孩子确实很有压力，尤其是之间隔着老师这一个身份，可能会多多少少有点距离感。
随后开始上课，课上我们老师都进行了个人介绍。
到我介绍自己的时候，我说：“我姓程，叫程鸿志，大家可以叫我小程老师或者哥哥都可以，千万不可以叫叔叔。”
然后就有队友使坏说：“不用记住他叫什么，就叫他“傻老师”好了。”
台下一片混乱，我就听到了一个女孩对我的评价，“这个老师一点威严都没有。”这让我感到尴尬——被一个小女孩给批评了。
第一节课我们没有好好准备课程，所以呢就让孩子们自己写作业，遇到不会的题目再请教老师。于是就有两个聪明的孩子想考考我们，他们特意找了两题竞赛题，有趣的是被我们队里的数学老师给答出来了，这一下那两个孩子就彻底服气，乖乖听数学老师的话了。
之后，有一名女老师就带着孩子们做团辅游戏，也许是刚刚接触的缘故很多孩子都不愿意一起玩。对此，我把我的一大袋糖果给拿了出来。孩子们都喜欢糖，看到了我手里的糖，一个个特别想要，于是我就让孩子们都排好队，一颗一颗发到他们的手上。
在发糖的过程中我问孩子：“还记得我叫什么嘛？”
“不记得了，我知道了！‘傻老师’！”
发完糖果之后孩子们和我的关系稍稍有点变化，但是，依旧没记住我姓什么，只记得一个“傻老师”的称呼。
到了下午，有两个小朋友因为一点小矛盾，然后就打架了。我们连忙上去劝阻和安慰，最后孩子们和好了。每次课堂上的纪律都很差，我一次又一次地强调纪律，没几天我的嗓子就哑了，喉咙就像刀片在割一样的疼痛。
7月7日那天，正好是“七七事变”的纪念日。
在那天早上我问孩子们：“大家都知道今天是什么日子吗？”
一部分孩子摇头，另一部分回答说：“今天是七七事变的纪念日。”
看到有孩子知道今天的日子这使我很欣慰，于是我给孩子们讲了关于七七事变的故事。
那天下午，孩子们和老师一起在黑板上画了一面五星红旗，所有孩子面对着五星红旗排好队伍，和老师们一起高唱国歌。看着孩子们对国旗敬礼，其中几个幼儿园的小朋友也纷纷学着敬礼，大家都唱着国歌，这使我想起了我们分院的晨会每次唱国歌的时候，声音并不怎么洪亮。
我告诉孩子们要热爱我们的国旗，热爱我们的国家，让爱国情怀在孩童新田中发芽。
在支教活动的尾声，为了更了解每个孩子的内心，老师们让学生在便利贴上写下自己的心愿。
当看见王翔纠结了半天才顿顿写下的“一本笔记本”心愿时，老师们感到有些疑惑，于是便上前与其交谈。
“原来你的愿望是一本笔记本呀。”老师见王翔便利贴上写着的心愿说道，“那我把我那里的笔记本给你。”
他摇了摇头，“其实这不是我真正的愿望。”
老师表示很好奇于是继续询问，王翔无奈表示，“说了也没用。”
支教队员让其偷偷告知，一段时间的沟通之后，王翔终于说出了自己的心愿，“我想让楼老师陪我一天。”
“恩…”老师思考了一会儿，
“看吧说了也没用。”于是王翔低下头继续写自己的作业，留下了落寞的身影。
楼老师是此次支教活动的数学老师，在这段时间里，王翔与楼汉东老师的关系比较密切，两人对数学都充满热情。当老师听见这一心愿时，都特别感动。王翔这样的孩子，心地善良且善解人意，他知道老师不可能花一天时间陪着他，所以并没有把这心愿写上便利贴。就是他这一举动，带给老师们的不仅仅是感动，还让老师们读懂了他这颗温暖的心。
就在这天晚上，我接到家里的电话，需要我回家参加兵检，距离实践结束还有2天时间。那天晚上是多么得无助，十个人一起来到这里，我现在却不得不要离开，原来到头来是这么舍不得离开孩子们。
隔天在我课上我和孩子说我要离开大家了，孩子们非常不解地问：“程老师你为什么要离开我们了呀”
“因为我要回家参加兵检了，兵检是每个男孩子的义务，所以我不得不回去。我希望我不在的日子里，大家都能乖乖听老师的话。”
我话刚说完，有一个小女孩趴在桌上哭，女老师连忙过去安慰她，可怎么安慰都不止不住，反倒是把女老师也给带哭了，这让我心里也非常难受，我也非常舍不得离开她们。
原本我们有一个演出，但我要离开所以我提议能不能提前彩排，好在队长同意了我的请求。这天晚上，我们把节目都大致彩排了一下，可能因为我要离开的消息，使整个气氛都比较压抑。
转天早上，我问孩子们：“你们最喜欢的老师都有谁？”
孩子们都不敢说,
我就说：“喜欢程老师的都举个手。”
一下子班里好多双小手举了起来，我就知道孩子们还是喜欢我的。
等到孩子们都下课了，我也踏上了回家的旅程，在路上突然收到了老师们的微信，发来了一张张孩子们对我的祝愿，还有一个小视频。
视频里是那个小女孩她说：“程老师，我们永远爱你。希望你回来的时候可以和我拍张照片再离开。”
在路上一直强忍着不让泪流。回到家中参加兵检之后，我又偷偷买了回金华的票。
那天晚上是支教的最后一晚，我不想带给孩子一个缺席的结果所以我决定回兰溪给孩子一个惊喜。原计划晚会6点开始，后来又推迟到7点。我到达兰溪正好7点左右，在村口就听到了歌舞声，当我走进舞台的时候，孩子们都看到了我一直叫喊着：“程老师他回来了！程老师他总算回来了！”
队友们看到我对我说：“这就是你说的惊喜，真的太惊喜了。”随后我们一起演出，给晚会画上了一个圆满的句号。
转天中午，我们要和孩子正式分别，十天的相处下来，彼此之间的感情都非常深厚。最后我们一行人离开了马鞍徐村离开了兰溪，带走的是美好的回忆和难忘的经历。
“100个学生 100个故事”系列
这是第36篇。
大学社会实践是一种隐形教育，在于弥补学校教育教学工作的不足，可以丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干，从而优质成才、全面成才。
在整个实践过程中，你成长了，也成熟了。我们不再是关在象牙塔的乖宝宝，我们更加了解真实的社会，懂得发挥自己的才能可以帮助更多的人。那些小朋友们爱你需要你，从此你蜕变为一位有责任感和使命感的大人。而且，你也更加快乐。这是你的奉献精神带来的，助人为乐、被需要本身就是满满的幸福感。另外，相信实践让你全面提高自身素质了，也为自己的毕业、就业做好准备。
现在你大二，大学刚过四分之一，珍惜时光，不虚度，毕业时能对自己说“我不后悔”！加油！
——关心你的庄老师
2017.9.13
庄经纬：国家二级心理咨询师/《今日头条》《简书》《知乎》自媒体人/公众号被收入教育部中国大学生在线/分答答主/微课讲师/学习社群创始人/烘培爱好者.....Hi，我是一位有种、有趣、有料的高校辅导员，与你聊聊成长的故事。愿你野蛮生长，最终闪闪发光！
