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下午和朋友在公园，偶遇了我们小学五年级时的数学老师——温老师。我当时闪过一念：躲开。我看到了自己的思维定式，这是学生见老师的反应，如今，我长大了，并且自己也是老师，怎么会有这样的念头呢？实际上能见到老师，我心里是高兴的。
与朋友上前，老师也看到我们。老师伸出手，我握住老师的手。长了老茧，蛮粗糙的一双手，手上还缠有胶布，这是手上有裂痕。现在已是春天，春天还有手裂已不多见。这是一双闲不下来的手。
与老师谈家庭，谈工作。这是教了一辈子书的老师，见面也要谈起教书的事。谈起现在的教学。我想起，那时候上学，老师能把书中题目的答案都说出来，连计算题也说得出，我曾偷偷地看过他的教科书，书上确实没有答案呀，令我是特别佩服。
我喜欢数学，数学一直比其他学科好，就是源于温老师这里。老师的孩子与我是同班同学，一次在街上碰到，得知老师现在也住在县城，我去看望了老师。在见到我的那一刻，老师明显的激动。想当年，老师三十多岁，高高的个子，正具青春活力的年龄。现在，老师退休了，站在我面前，腰也没有那么直了，似乎比我也高不出多少了。所有的教育人，把自己最美好的年龄都留给了学生。
交谈中，老师有几次声音哽咽，我听得出，这是对以前的回忆。人都是年龄越大越怀念以前，以前的人和事。
记得上初一时，一上课就瞌睡，冬天也是。教我数学的是温老师的弟弟，他在跟另一个同学的谈话中，说到：我回家，你们温老师问我你们在学校怎么样，我告诉他立群学习最用功。这话我知道了，我想我整天睡觉，老师还说我最用功，我一定要用功的。从这以后，我上课再也不瞌睡了。
在老师最美好的年龄里，我们走过，见证了老师的青春，愿您健康，幸福！
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