2020年11月26日，下午6：30应邀参加了马荣全美凯瑞航空港幼儿园组织的环境评比活动，此次活动让我更加立体的认识了这个幼儿园的教学活动。有很多细节让家长惊喜和感动的。
园长在活动开始时介绍，幼儿园为了更好的开展教育教学活动一直尝试新的改变，让我看到了改变的新颖之处，是让知识“动”起来，其中至少体现了以下两方面的内容。
首先，能让孩子们在体验中学习知识。好的教育能让人感受到知识的生动性，学知识和身心体验联系在一起。
比如，中一班李老师介绍了其中一个她们用心设计和制作的教具，材质是废旧纸皮，有方向盘和车道，需要两个孩子的协作完成工作，一个人旋转方向盘，一个人让车道动起来，这中间不能撞上别的车子，这个玩教具让孩子们练习与同伴协作能力和自身的手眼协调，以及思维能力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”很多老师制作的玩教具都能够把死板的知识变成了，孩子们喜闻乐见的玩具，可操作性强，通过这些创作增强孩子对知识的感受，提升学习的乐趣。
其次，把学习知识和环境记忆联系起来。马荣幼儿园的学校教育不是居高临下的“我说你听”，而是鼓励孩子向老师提问，积极发言讨论，让教室充满老师和学生们的欢声笑语。在快乐的场景中，孩子们的思维更开放、更活跃，通常能记住更多的东西。在这一过程中建立的师生情谊也会让孩子体验到，学习知识能让生活更快乐、更充实。
又例如，此次活动的第二环节，由每个班的老师讲解，让家长们参观每一间教室的场景和主题布置，以及很多细节的教学设计，从托班到大班不同的班级有不同的学习主题，每个班每个学期都有一个学习主题，其中包括“树上有个家”，“冰雪世界”“丢丢的午餐”“嘟嘟的鞋子”“宇宙天体”“动物世界”等等
中一班这学期的主题是“交通和车子”，从李老师设计制作的豪华大桥上可以看出李老师是把现实版的“武汉长江大桥”搬到了孩子们每天上课的教室里面，桥上有各种车辆和交通标识，下面有停车场每部车辆都按照规则停在车位上，等等。创意工坊展示了孩子们自己设计制作的各种车辆，每个角落都结合汽车主题很好，让孩子们通过环境记忆到达学知识很好的效果，确实很赞。
一旦孩子意识到，知识就是体验，知识就是生活，知识是一种态度、气质，求知过程就不会痛苦、无趣、机械、教条。
“学而时习之，不亦说乎？”如果能让孩子们从小体会学习知识永远是一件快乐的事情，以此激发孩子们的主动性，对他们的未来大可不必担心。
对于马荣幼儿园的孩子们来说，求知就是去体验生活，并且是幸福地体验生活。
最后感谢幼儿园组织的这次有意义的环评活动，让我们更细节地了解到马荣幼儿园的优秀远比大家想象中的更美好。
活动结束有家长走出幼儿园门时感慨“未来我们的孩子从马荣幼儿园毕业后就是个上知天文下知地理的全才小朋友啦”
