家长和老师很是为这样一类学生闹心。

他们好动、坐不住，净是小动作；他们课堂上交头接耳、左顾右盼、坐立不安；他们喜欢热闹，十分“活跃”，但一到回答问题就偃旗息鼓，一到考试就傻了眼；

他们把学习当做是“任务”，当作是给家长、给老师完成的任务，他们喜欢讨价还价；他们浮于表面，一看“题好多啊！好难啊！”于是就“万事开头难”了，就“懒驴上磨”了；

他们不是正襟危坐的，是趴着，歪着，斜着；他们凳子的腿是两脚着地的，就连几十斤重的桌子也扭了样；他们的字迹书写是潦草的，如张飞耍大刀，版面如京剧人物的花脸；他们喜欢“吃书”，封面和正文分了家，他们的书包里、书桌上杂乱无章，自我管理一塌糊涂……

沉下来吧，孩子！

沉下来就是静下来。静下来需要环境和心境的创设，需要一个安静整洁的学习环境，是一种仪式，需要你从心里告诉自己：我要学习了，我不能乱了心，也不能随便有人来打扰我。

沉下来就是认清自我，清楚的知道自己的位置，所处的阶段，知道自己当前要做的事和正在走的路，知道自己未来的清晰的目标。

沉下来是一种心无旁骛，是要远离周遭的一切聒噪和诱惑，走进知识的海洋，贪婪的汲取，体味读书和学习带给你的他事不可企及的快乐。

沉下来是一种定见，需要你在认清自我的前提下，对自己前进之路的自信，是对自己理想和梦想的自信和敬畏。

书读百遍其义自见。读不懂、学不会是正常的，哪有一个人生来就是“一点通”呢？跟上节奏，随上大流，坚持下去，持之以恒。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”拼音、字母、一二三四，笔画、笔顺横平竖直；该背诵的古诗词就要跟它们结识，该理解的公式就应该跟它们为伴；该阅读的书就要把它们放在枕边，该自己行走的路就要甩开膀子，不要别人的扶搀。

学习就是一个日积月累的过程，没有捷径可走，偷懒使不得！成长是一个不断认知自我超越自我的过程，放弃要不得！

沉下来，行走，你便有了战胜困难的武器，不知觉中两万五千里尽收眼底！

孩子，你能行！