《“布”一样的花花衣》在冬季进行让我感觉这是一个温暖、美好的主题，在严寒中感受着柔软的布料、温暖的棉花带给我们的温暖，但是在我们的身边也有很多人因为严寒而受冻，也没有那么幸福的感受到温暖，因此结合本主题，我们即将举行爱心义卖会活动，孩子们将自己动手劳动的作品进行义卖，所获得的爱心义卖金帮助敬老院的老人等需要温暖的人得到一点点严寒中的温暖，当活动发起时，孩子们纷纷制作计划，仔细斟酌自己想要制作的义卖品，并且针对整个活动进行规划。
孩子们在想好制作物品后，每次在活动区都能看到他们认真的样子，有的织围巾，有的缝制小南瓜玩偶，有的制作布艺拼贴画等等。
但是时间有限，孩子们可能需要2到3天才能完成一件作品，可是到时候来参加义卖的小朋友有很多，那可怎么办呢，于是孩子们自发利用家中的废旧资源进行制作，让爸爸妈妈也参与到这个爱心活动中，并且将家中的闲置物品变废为宝，活动倡议一经发出，孩子们和爸爸妈妈们利用晚间时光、周末时间进行变废为宝大挑战，制作小兔子玩偶、奥特曼玩偶、南瓜玩偶等作品层出不穷，每一天都能收到孩子们在家中完成的义卖品，现在班级中可以进行义卖的作品可真不少呢，而且里面蕴藏的都是老师、孩子们还有可爱的家长朋友们的心血，看着展柜上的作品越来越多，义卖会时间越来越近，孩子们在这个活动中一直没有停下来的小手，我感觉好像太阳的光晕又扩大了一圈，能够照耀到更多的人了。
随着活动的举办流程，我们还需要制作宣传海报、制定价格、布置场地来邀请中班、小班的弟弟妹妹来参加，看着孩子们忙忙碌碌的身影，大家都乐在其中。
《指南》中指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”马克思“美是人的本质力量对象化”。没有感受到美时，它是客观存在。花就是花，树就是树，山就是山而已，感受到它时，我们的看法、认识就通过对象反映出来了。感受到美是一个人的高级情感的发展，培养人美感的形成是艺术教育的目的。“表现”是将人的高级情感——内在的思想情感外显出来，通过艺术表现自我，体现幼儿园艺术教育的核心价值。
社会生活中美存在在每一个角落，幼儿的作品是一种美，声音是一种美，感受是一种美，当我们用心去感受它的时候，这时候他的外在就显得不那么重要，因为我们能够感受到它带来的价值，他的内涵也是一种美。
