这两天正经工作就是判造价管理的试卷，不正经的当然还是写文背诗。正经事做多了，不正经的时间就被挤占了。昨晚为了完成写文，干到半夜两点才睡。当然出来混的迟早要还，所以今天早晨就起晚了。
判卷子是每学期期末的例行大餐，必须得吃下。吃这顿大餐之前，我都要做好长时间的心理建设。不然很容易抓狂和崩溃，严重时怀疑自己，怀疑人生。
我以我的还不够长的马尾辫发誓，我说的都是真的。
这次也不例外，圣诞节那天他们考完的。整整十天，我才终于抹平发麻的头皮跟他们正面交锋。监考时我也在，状况说不上理想，也算很正常。尤其这两个班还是毕业班，不久前又取消了毕业清考，这也就意味着他们本课如果挂科，将无法弥补。所以，仁慈的我在各种抛媚眼暗示的作用下就放了一些水。
你不要歪曲我的意思，我并不是给他们透题。我是把试卷难度降低了。即便如此，作为明年夏天就要毕业的这一群，心里也跟长了草似的。考研的固然没有心思关注专业课，不考研心心念念想着放假。所以，对于他们的备考状态，也觉得没啥可意外的。
每一张试卷在我面前都是一个不同的人。
字体的优美程度映照着写字时的姿态，答案的布局反映出利用资源的特点，解题思路能暴露平时到课率的高低，最终的成绩证明了学习效率。
根据这十几年丰富的阅卷经验，我把应试者分为如下几类：
影响阅卷的要素有三：
一是是否符合参考答案表述。
二是卷面整洁程度。
三是解题思路创新和异次元试卷。
1
一个人的字就是门面。
有的五官清晰端正，有的相貌平平，还有的混乱不堪。在阅卷老师看来，清楚工整才是第一要义。
因为至少你得能让我看懂你写的是什么吧？考试你都学米芾用草书，你肯定是想挂。且不说那鬼画符似的草书各有各的特点，但就辨认就让老师的花眼更加花。
眼一花就更容易头晕，头一晕这感觉就非常不好。再者说，每个老师都是有一大堆试卷等着阅呢，你有多少信心让阅卷老师给你的草书鼓掌呐喊？
阅卷如果能让老师悦，清楚整洁是首要的。老师一悦，你的好处就来了。至少你作对的都会得分，做的不太完美的可能会得稍高的分。绝不会出现漏给的情况。
如果是草书，那就很难说了。恰好老师能看懂，可能没什么问题。要是你的草书太有特色，老师不认得，你就惨了。基本就是靠近0分。给你一两分也是因为怜惜你有苦劳。
所以，写清楚整齐，不乱涂乱化，乱改地方，对你是很有帮助的。
2
内容布局说明你处事的态度。
好的布局，让人感觉丰满而不拥挤。就像一个女人的身体，丰满却没有赘肉，怎么看都是美的。
美的很清晰。如果有了游泳圈，蝴蝶袖，罗圈腿，那肯定就大大折扣。
写答案时也要根据地方看菜吃饭量体裁衣。大学的末考当然没法跟正规的证书考试相比。但老师们出试卷时也考虑了答案的占位。所以答题卡上的地方都是够用的。
那么你就需要把你的答案很好的布局到这个位置上。要根据整张试卷的特点来调整字体大小。不要说你天生写字大或小，实际上太大和太小都不好。
太大容易散，视觉上有冲击感，阅卷会觉得疲劳。太大还有个不良后果，就是万一错了需要改，发现没地方了。此时，就会有一种有冤无处诉的折磨。
太小了，容易看不清，尤其你们要可怜一下花眼的老夫子们。而且字太小，也容易让你的试卷显得很空。继而让人觉得你的脑袋里恐怕也很空。
最好的就是字体适中，看起来舒服。答题卡给答案空位也是这样考虑的。只有字号控制好了，布局才可能美观。
所以，将自己的所知所想按照题目要求展现在答题卡上。就能反映出一个人利用资源的态度。是有度节约还是随意浪费，是整体规划还是写到哪儿算哪儿，是一目了然的。这当然也体现出来该考生的性格和具备的才能。
3
答案的质量反映你到课率和听课效率。
老师们在授课过程中，都会对重点进行两遍以上的重复。甚至直接指出，属于什么考试频度。如果你会听，自然就会在笔记上标注下来。并且不同的老师授课，有不同的解题思路和方法。
每个老师认识的侧重点也是不同的。就像每本教材都有自己的表述特点一样。对于老师强调过的，要求你特别注意的点。你就要做特殊标记。因为虽然学习是可以各有特色，但考试就是考试。
考试是有参考答案的。正规考试的叫标准答案。阅卷老师都是根据跟标准答案的相似程度给你打分的。大学考试跟中小学不一样。中小学是有标准答案的，大学没有标准答案。所以答案叫做参考答案。
因为本质上大学教育培养的是创新型人才。如果一个人很有新想法，能够在试卷中展现出来，说服作为专业领域的阅卷老师，得到认可，那么仍旧能够拿好分数。这给大学生创新思想提供一种可能。
但是，只有你拥有相当丰厚的理论背景，才能拥有让专业老师认可的能力。否则老师很容易找到你的理论或方法漏洞，那就要失分了。所以，你的答题是不是老师授课时强调过的点，直接决定了老师对你的印象。
再三强调的点，你完全不沾边，小童鞋，你旷了课要么走了私是肯定的。老师们当然喜欢认真听课的同学啊这个就像太阳光是明亮的一样毋庸置疑。所以一阅卷就发现了你有没有去支持他的工作。
如果你当时也听了，但没有做标注。这当然是你听课效率不够好。因为时间一长，你就会忘记。复习的时候就会注意不到，当然也就答不好试卷了。
还有的答案一看就是不会而胡编的。这种也有特点，就拿名词解释来说。写得很多很整齐的不用看都是跟教材上一致的，随便聊一眼第一题就能根据后边整体占位和布局给全分。
那不会而胡编的呢，一般都很短，写起来比较犹豫，也会不够整齐。一旦发现胡编的多了，那直接决定后边的阅卷思路和打分级别。
如果前面写的又整齐又正确，后边的案例题即便有些不够规矩，通常也会被老师认为这是疏忽，不是不会，对于雷同的答案就会认为这个人是自己做得。
你看，阅卷印象还是挺重要的吧？
尤其是案例，如果老师怀疑你是抄的，因为你可能把7抄成了2，把小数点抄成了1，之类的吧，老师一看就心里有数。如果你前面又很多是胡编的，那这个基本就是抄袭的了。十分给你二三分那是很有可能的。因为完全正确的雷同卷没法辨别，但错误一致的雷同卷，必然是抄袭的。
胡编还有一种可能就是手机百度的。写的很通顺，自成体系，就是跟答案完全不同，已经超过你整体的卷面水平了。那你说不是作弊的，老师能信吗?
4
解题思路创新和异次元试卷。
解题思路创新的通常都是没有去听课，却具备了自己解决问题的能力。虽然跟参考答案不同，但可以自圆其说，结果正确。这种一般没有疑问是不会失分的。
思路创新的试卷通常能刷新一个老师对这个学生的认识。这种通常也是最有创造力的，独自解决问题的能力很好。当然这种能力绝不是表现在某一道题上，那是答卷的整体体现。
还有一种是异次元的。啥叫异次元的呢？
有的画了一幅漫画。有的写了一首诗。有的给阅卷老师写了一封短信。有的写了一段小说。有的写了段内心独白。有的谈了谈理想。有的谈了谈爱情。有的谈了谈人生规划。
……
五花八门，不胜枚举，就跟作弊的花样一样丰富多彩，令人叹为观止。让阅卷老师不仅感概，孩子，你这是走错门了啊！你应该去学表演呐！
你看，阅卷的人生多么五彩斑斓，简直都可以达到海底捞的境界了。而且，你费心出的试卷，他们都能无情踩踏。
判之前那是战战兢兢，哆哆嗦嗦，就怕大批不及格。
复习太细，他们会打很多小抄。而且还会在身上不同部位存下好几套。给监考老师制造很多麻烦。如果复习太粗，就怕他们看的不够，大批不及格这可咋整？
这可比老母亲面对熊孩子时忐忑多了。
终于拿到试卷，自己之前的努力要揭晓了，会不会被啪啪打脸？发现强调多遍的还是错的离谱，或者连单选判断都空着。这心情真是犹如过山车一样跌宕起伏，随时有脱轨的危险。
复习太细，小抄太密，万一监考不给力，就会出现一个考场和另一个考场两级分化，学习认真的会很愤怒，给老师差评也没啥悬念。
老师一被差评，领导肯定要找你谈话。宝宝不喜欢被领导谈话啊。
复习太粗，平均分低，优秀率低，还会有挂科的，那差评就更多了。这个度不好拿捏，还好阅卷有一定的自由度。可以从严，也可以从宽。
但本质上还是要靠量体裁衣，看菜吃饭。这班学生啥样，老师心里也要有点数。根据学生水平出题才能服从正态分布。这样阅卷的时候才不至于抓狂，才不至于怀疑人生。
所以，总评60分的同学，你要真心感谢老师的用力。大学老师不容易，因为面对的都是成人。一个搞不好，被骂被约谈是轻的。还有挨揍的。以及被面怼的。颜面扫地，师道尊严何存？
以后还怎么混？弄出人生矛盾来就更不好了。
每阅一份试卷，老师的内心都会被洗礼一番。有苦有甜，有惊有喜，百抓挠心。
各位同学，大学老师不容易，且行且珍惜。
