临夏689马泽明
我是甘肃省一个少数民族地区的村小老师，今年刚刚入职，带着一腔热血走上了这条光荣而坚辛的教书育人之路，已经当了足足三个月的老师，慢慢发现当老师尽是如此的辛苦，有种心力交瘁感觉，果然年少的心太过于柔软，经不起风经不起浪，但我会努力调整好自己，继续再这条路上走下去！
我们学校地处城市与农村的交接处，所以校内学生来源情况复杂，有很多是随父母打工来到这里的，有很多学生是东乡族，他们有自己的语言，从小他们不说汉话，到了学校后才慢慢学习普通话，所以跟这类学生交流真的非常困难，还有许许多多调皮捣蛋的学生，很难管理，对于一个刚刚从教的新老师，不论是教学还是平常的课堂管理，都极其缺乏经验。我刚开始接这个班时，确实很头疼，班里人数多，第一周，就有两个孩子写纸条骂我，给我气得。大概写的内容就是为什么学校要换老师，他们很想之前的老师。最后，不知啥时候把纸条掉到地上了，被值日的同学捡到了交给我了。可是，我还是没有说什么，只是当着全班的面批评了这一种现象。第二天一大早，一个戴眼镜的男孩来找我，说是他写的，我说只要承认错误就行了，老师不会跟你计较，好好学习，别分心，老师原谅你了。
还有这个班有许多不按时写作业的学生，每次早上检查家庭作业时，总有那么十几个人不写作业，由于刚刚从教没有什么经验，不知道遇到这种事情该怎么办，导致我做了一件愚蠢的事，就是用教棍打了学生手掌，因为我们就是这么过来的，记得小时候不写作业，每次被老师打手掌，但时代已经不同往日了，不能体罚学生，果不其然下午就有家长来找我理论，说了一大堆道理。经过这件事我再不敢体罚学生，只能改变策略，比如那些经常不写作业的学生只要完成了昨天的家庭作业，我就用尽一切夸奖的词语，还有和那些不写作业的拉钩做承诺一定要独立完成作业，经过一段时间的坚持，作用还是很大，不写作业的人少了很多，但说实话确实够累，一天下来，真的精疲力尽，但想想自己的职业，想想今天的成果，又有了坚持下去的理由。
一分耕耘一分收获，不论当老师还是做学生都是如此，只有付出才能有收获，只有有耐心，有爱心才能教好祖国的下一代。
