讲师四期 分享316天
一、老师分享问话
来：“你甭想套我的话”
咨1：“如果我不套你的话，你会怎么回应呢？
咨2：看来你是希望自己能自如的表达，不被套路，是这样的吗？
来：“如果来访者说我不知道，就是感觉你不真诚，咨询师怎么回应？”
咨1：“我不相信”
咨2：“我怎么做你才会相信我呢？”
二、阅读理解
SFBT的精髓：道(精神与哲学p4一5)术(基本问句)。道>术
“你是怎么做到的？”你真的很想知道吗？真的很好奇吗？表情肢体语言有吗？说话靠心不靠嘴。理念在前，技术在后。
焦点理念的内化，学习力与行动力，问句需要真情投入。
孩子不想去补课了，照以前会说：怎么不去呀！别人也累，也在上呀！现在呢，共情理解他了：确实很累，需要妈妈做点什么帮助你吗？其他同学也很累，他们怎么减压的呢？很累，现在就休息去，不看书了……因为能体谅到孩子，孩子第二天仍然去上课了。
SFBT咨询师特质：温暖、友善、正向、支持
三、结尾
焦作话朗诵《再别康桥》，我眼泪都笑出来了，太有创意了。
朱老师总结性发言：团队的力量，挟裹前行。在参加读书会的老师中邀请读书会主持人。团队学习不仅仅是内容，更是浸泡！读书会是能量流动，没有无缘无故的成功！
您是怎么做到主持这么稳的？刘老师的辅助，曾经的主持经验，从各位老师身上学到的方法，特别是朱老师您的坚守。
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