看了古装大剧《知否知否应是绿肥红瘦》，最喜欢的人不是自信独立、聪慧过人的盛明兰。
而是教养明兰长大的祖母，她德高望重，极具智慧。
明兰祖母是勇毅侯府的独女，从小金尊玉贵、性格刚硬，但十分明事理。
她嫁给盛老太爷后，面对家宅不宁，独自承担起教养庶子盛纮的责任，助其成才。
盛竑成家立业后，祖母把家中做主之权全交了盛竑他自己。
不插手竑郎的家事，大娘子和林小娘内斗了几十年，她也没管。
因为祖母深知管的了一时，管不了一世，孩子终要自己独当一面。
华兰自小在祖母教养下长大，也是知书达理。
在提亲之日，三哥和别人打赌，快输光了华兰的聘礼。
众人都很着急，祖母只让华兰自己拿主意。
华兰让人传话说：输了就输了不妨事！尽显大家闺秀风范。
祖母知道华兰即将嫁作人妇，要自己当家理事，也相信华兰可以处理好此事。
明兰生母难产而亡，明兰成为无依无靠的孤女。
白发苍苍的祖母抱着明兰说以后祖母护着你，让人泪目。
明兰自此养在祖母身边，祖母待她好，明兰也知恩感恩，为了不给祖母添麻烦，明兰一直谨言慎行、深藏不露。
祖母护着她，她也要护着祖母。
争气的她最后成为了贤良淑德、人人敬重的侯府主母，受封二品诰命夫人。
再看看明兰的四姐姐墨兰，作为受宠妾室林小娘之女，她自小养尊处优，但是骄傲善妒。
她用尽手段、名声丧尽，终于嫁入伯爵府成为正室。
以为嫁入高门大户，享受荣华富贵，让人高看，可她没想到是个坑。
每当墨兰犯了错，其生母林小娘在主君面前都是装可怜，恶人先告状。
墨兰被罚时，林小娘总是护女，挡在前面说是自己的错，尽是包庇和纵容。
一家人知道的是一荣俱荣，但林小娘母女想的一损俱损。
我过得不好，别人也别想过得好。
但凡林小娘身正，好好修正自己和教导子女，也不会害了自己和子女。
有人说林小娘也是爱子心切，至死都在为孩子谋划。
父母之爱子，则为之计深远。
那什么是深远之爱？
《爱的艺术》一书中说：父母的真爱表现在放手上，让孩子感受家庭温馨的同时，培养孩子独立自主的能力，使他们拥有主见。对孩子，更多的应采取以理服人的方法，而不是靠宠或教训。
心理学家费洛姆将爱的表现形态归于四个方面：关心、尊重、理解、责任。
01
关心不只是满足物质需求，还有精神需要。
不是包办代替，也不是一味溺爱，更不是过度保护和干涉。
耳熟能详《岳母刺字》的故事，岳母刺字教育岳飞牢记国家民族大义，赋予孩子使命感。
每个人来到世间都是有使命的，或重于泰山，或轻于鸿毛。
就像孩子小时候的使命是学习，等长大后的使命可能是在自己喜欢的领域发光发热。
在家庭中，每个人都有各自的家庭身份。
作为家庭成员，孩子年纪虽小，也要承担力所能及的家庭责任。
孩子才能在家庭中找到归属感和价值感，发展起健全人格。
02
尊重是平等对待，尊重人格、兴趣、意愿，而不是压制个性。
文坛大家鲁迅先生认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子。
“如果不先行理解，一味蛮做，将大碍于孩子发展。”
有一次，先生家中宴客，儿子海婴同席。
在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。
但是海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”
妈妈以为孩子胡说便责备了几句，孩子听了就很不高兴。
鲁迅见状，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜。
便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子说的话啊！”
如果父母懂得尊重孩子，孩子才能学会尊重别人。
03
真正的爱需要理解，理解是深入了解。
站在孩子立场上思考分析问题，真正理解孩子的困难、愿望和需求。
看到一个故事。
有个女孩在吃早饭的时候用iPad看自己喜欢的动画片，看到一半她下餐椅尿尿说“尿完尿再看”。
但是因为快到送她上兴趣班的时间了，他爸爸随手就把iPad关了。
女孩尿完尿，看到动画片关了，情绪一下子上来，吵着还要看，妈妈说：“不能看了，我们没有时间了，要去上课了。”
这下她更生气了，就举起自己一个带手柄和电池且会发光的气球打桌子，发泄情绪。
结果电池掉了，她更加不满了，加上她爸爸在旁边训斥了一句“你不要发脾气”。
这下她彻底崩溃了，嚎啕大哭。
孩子妈妈的状态比较平静，蹲下来，试着和她沟通：“你很生气，所以才敲桌子，是吗？”
孩子答：“是的。”
当孩子回答完这个问题，情绪开始缓和下来一点。
妈妈又继续问她：“是因为什么让你生气呢？你慢慢和我说。”
“我说尿完尿再看动画片，可是爸爸把动画片关了，我就生气了。”
这时，女儿的情绪平复了一大半。
当孩子可以表达自己的情绪时，情绪就会减半。
“嗯，还有呢？还有让你生气的事情吗？”
“还有你喂我吃不喜欢吃的东西。”
“嗯，我知道了。想看的动画片没得看，妈妈早饭又喂了你不喜欢吃的豆花，两件事都不顺你的心意，是挺让人生气的。来，让我抱抱你。”
这个时候她整个人已经平静下来了。
抱完她之后，妈妈一边给她擦鼻涕眼泪一边说：“那我下次不喂你吃豆花了，等你上完课回来再看动画片好吗？因为我们现在要出发了。”
女孩子非常配合地回答说“好的。”之后顺利地出门去上课了。
认可和接纳和孩子的感受和情绪，很多问题就会迎刃而解。
反之，否定和评判孩子的感受，就会激起更多的情绪和对抗行为。
理解来源于沟通，有了理解，爱方能落到实处。
04
更高层次的爱是责任，责任是对孩子负责。
它渗透到生活各方面，不论美丑、智商高低、表现好坏，身体健康与否都爱孩子，为孩子负责。
看到过一则新闻，出生9个月的小翰，被诊断为重度耳聋。
他听不到声音，也说不来话。
小翰的母亲并没有嫌弃自己的孩子。
她通过母子相互摸着喉咙的方式教儿子认口型说话，一个字能教上万遍。
她坚持了18年，小翰以超过一本线61分的优异成绩被录取。
小翰说：“我最感谢的就是妈妈，不是她的坚持，可能我一辈子都听不到声音、不会张口说话。”
我们无法选择自己的出生，但是可以心怀希望并为之付出努力，让孩子拥有美好的未来。
该放手时就放手，该管教时就管教。
树苗会长成大树，鸟儿也终将翱翔。
父母无法陪伴孩子一生，但可以培养孩子独立解决问题的能力。
