“阳光好像一位魔术师
它的光线所及之处
万物都顿生光辉
就连平凡卑贱的东西
在它的亲吻下也有了魅力”
这首灵动的小诗，出现在曾明老师所做的厚厚一沓自然笔记中的某一页。
这些传说中很美的自然笔记，今天终于得以一见。
曾明老师带着孩子们在房前屋后观察植物，体味小花的形状、生长的状态。不用非得去植物园或风景区，身边的一切，哪怕再不起眼，都是可以细细观察的对象。
现在，轮到孩子们自己动手了。曾明老师告诉孩子们，不用急于下笔，先用心去感受。
看看彼此的杰作
同一株植物，不同季节的样子; 同一窝鸡，每天打鸣的规律; 房檐上的一窝燕子，是否又添了新成员; 家里的小白狗，每一日的生活趣事。。。从记录美，到发现其中的规律、变化。每个人都可以是自然笔记的作者，每个人在创作自然笔记时，既是画家，又是诗人，同时也是一个科学家。
做完自然笔记，我们去羊圈走走，为四年级的动物版块做一个铺垫。
从羊圈出来，我们参观了一座古民居。三年级除了农耕，还有建筑版块，我们先一起来看看以前的房子和现代的房子有什么不一样。
看完羊和古民居，要下地干活了。今天的农活是收毛豆，镰刀的使用，已越来越娴熟。
一边摘豆子，走南闯北的麦子老师一边给孩子们讲西北的羊和刚才看到的羊有什么不同。我们从不同地区的气候聊到人们生活方式的差异。孩子们别着急，四年级的本地地理版块和五年级的中国地理版块，有更多的秘密等待着你们去发现。
下午，照例是烹饪的时光。我们在归真园的最后一道美食制作，是干糕——由糙米粉、花生碎、蜂蜜、菜籽油、水压制而成。
原来喵以为，烹饪嘛，在哪里都差不多。农耕五天后才发现，同样是做食物，在食物的来源地做和在充满着现代化设备的家庭厨房里做，感受是完全不同的。
这几天，我们在院子里摘鲜嫩的地瓜叶、从门前割下大胖丝瓜、一起磨米粉做点心。。。食物的乐趣、农耕的乐趣，或许正在于此——我们参与了彼此的生命，我见证了你的播种、育苗、生长、收获; 而你经由我，完成了自己的一生，又重归于大地。我是你的一部分，你也是我的一部分，我们一起，在这片土地上，经历着这一世的美好。
