昨天再次给孩子读《小狐狸买手套》，在这个故事中，作者安排了两次曲折，让我们初读时难于猜测的转折，而最后结尾处的陡转尤其耐人寻味，非常有力地把意味往深处推进了一层，从而能够唤起小朋友的睿思。
狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成人手，叮嘱他向人递钱买手套时，千万要记住别伸出那只狐狸手，不然人会把他捉起来的，那样后果就不堪设想了。然而小狐狸时因为第一次面对着人，更由于小狐狸让突然亮起来的灯弄得心慌了，一慌，忘记了妈妈的叮嘱，伸出了狐狸手。而接着，人只是“噢呀”一声，随之而后故事中出现的镜头：
他想，这是狐狸手呀，狐狸买手套一定是拿树叶来买的。于是，他说：
“请先交钱。”
小狐狸把握着的两个白铜钱老师地交给了帽子店地老板。那人用食指弹弹，然后互相敲敲，听发出的是“叮叮”好听的声音。他想，这不是树叶，是真正的铜钱，便从柜子里取出小孩用的毛线手套，放在小狐狸的手里。小狐狸说了声“谢谢”就离开了帽子店。
它顺着来的路一边走一边想，妈妈说人是可怕的东西，可今天的事却并没有让它感到人有什么可怕呀。
这一个故事从狐狸角度来写人性的善良，写人和兽其实不过都是大地上的生灵，都一样地本能地体贴着“幼者”，这样的内容，格外动人心魄，具有震撼力。
作者新美南吉是日本作家中童话想象力最丰富，天赋才能也是最丰富的一位。弥漫诗意的童话想象力是他文学天才的外观。他很重视故事。他说：童话是写给孩子看的，而最能吸引孩子的就是故事。所以，童话必须强调要有精彩的故事。注重童话的故事性，决定着他的童话更符合童话文学的本质要求。
除了《小狐狸买手套》，在作者的另外几部作品——《小狐狸阿权》、《去年的树》、《盗贼来到花木村》。
这几个童话故事中都安排了难于猜测的转折，而最后结尾总是耐人寻味——往往利用结尾把意味往深处大大推进了一层，从而唤起我们的睿思。
再来说说《去年的树》，这是日本童话在中国普及最广的一篇。它用饱蘸浓情的诗笔写一只小鸟追踪它的好朋友——一棵树的经过。本来小鸟“天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱”。小鸟告别树南去越冬，可当它北归时不见了树。树被拉进了山谷的工厂。它追到了工厂。在工厂它只找到了木条。木条又被做成了火柴。火柴被运到村里卖掉了。钟情于树的鸟儿紧追到村里，这时出现在我们面前的是这样一幅震撼人心的画面：火柴已经用光了，惟被火柴点亮的油灯海亮着，小鸟向着灯里的那簇火苗唱了一支去年唱过的歌，然后飞走了。这用散文诗的语言描绘出来的画面，让我们感受到多少忧伤、多少惆怅，多少幽怨，多少无奈，多少恋念，多少惜憾。
新美南吉本质上是一位抒情诗人，他的诗意表达不影响他的童话故事的曲折，跌宕和情节的丰富。 这些作品是来自新美南吉生命深处的诗，来自于作者对友情的渴望，对人与人之间心灵沟通的渴望，孕育它的事生命，友情、生死离别的情感渊薮。
给孩子读书，与孩子一起享受儿童文学的盛宴，需要我们家长做一些功课，了解绘本作品的创作者，以更深层次的理解作品内容，而更加懂得作品带给我们的深层次意义。
读好书，选好书，下次再见。
