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21 透过现象看本质

“马克思爷爷我们不明白什么叫做透过现象看本质，你能给我们讲一讲吗？”小华问。

马克思爷爷用他一贯慈祥的语气说：“当然可以啦！孩子们。关于这个问题，我们来举个例子。苹果熟了会落地，这是现象，背后的万有引力规律就是本质；铁放时间长了会生锈了，这是现象，背后的化学变化是本质。我来给你们讲一个故事吧。”

从前有个耍猴人，他养着一群猴子。猴子们给他带来了很丰厚的回报。随着时间的增长，猴子的饭量也增长。一天，它们告诉老头，如果不给我们增加食物，我们就再也不表演了。

老头思量一会，问：“你们想要增加多少呢？”

猴子们抓耳挠腮，一个个抢着回答：“早上，我们只吃三个桃子。这太少了，我们要求和下午一样，早晨也吃四个。”

“对对对，早晨要四个！”

“不然就不干活。”

看着一群躁动不安的猴子，老头眼睛一转，心想：之前早上是三个，下午是四个，不如改成早上四个，下午三个。

他清清嗓子，一脸严肃地告诉猴子们：“既然你们要求了，那么我就在早晨给你们增加一个。现在改成早晨四个，晚上三个。”

猴子们一听早晨可以吃到四个，根本没有注意到晚上少了一个。一个个兴高采烈地跳了起来，高高兴兴的表演杂技去了。

“虽然表面上猴子早上可以多吃一个，可实际上他们还是一天吃七个。总的数量没有任何改变。这就是透过现象看本质。”马克思爷爷解释说。

“透过现象看本质有什么用呢？”小华问。

“当你了解一件事情的本质之后，你就不会被表象欺骗，你就不会盲目从众，你就会有自己的判断。”马克思爷爷继续说：“我再讲一个故事吧！”

森林里，有一只特别狡猾的狐狸，它经常偷小鸡，而且每一次它都隐藏得很好。动物们忍无可忍，一起将狐狸告上了森林法庭。

在法庭上，狐狸表现得很委屈，就像他才是受害者。

大象法官厉声问：“你这个坏蛋每天都偷小鸡，使鸡群遭受重大损失。你知道错了吗？”

几只小母鸡在一旁抽泣，悲伤万分，她们一起指控道：“我可怜的孩子就是被这个坏蛋吃掉的。”

这样的场景让动物们十分愤怒。狐狸看了他们一眼，突然悲伤起来，高声大喊：“我也伤心啊！我真是个大坏蛋！可是我也不想这样啊！”

这一番说辞令动物们有些奇怪，它们都看着狐狸。狐狸看到动物们不再那么愤怒，开始表演。它抹着泪，后悔万分地回答：“每天都害死五六个小鸡的生命，我也伤心，我也很心痛。其实我也不想害它们，可是我每天也要吃饭啊。我饿一两顿没什么问题，可是我的孩子还很小，很可怜啊！所以就算是被人骂，被人打，被人不理解，我也不能让它们挨饿。”

其实狐狸根本就没有孩子，它只是嘴馋。善良的动物们心情却变得复杂起来，看来狐狸是个好爸爸啊。

狐狸观察到动物们的变化，它表现得更加伤心，转身问那几只小母鸡：“你们也是父母，难道你们会让自己的孩子挨饿吗？”

善良的小母鸡们被问呆了。

“既然你们不忍心自己的孩子挨饿，那么你们为什么那么自私！让别人的孩子挨饿？”

动物们虽然感觉不太对劲，但还是觉得狐狸说的有道理。

“可你每天都要偷吃五六只小鸡！”公鸡大喊。

狐狸一听，满脸哀愁，继续说：“每天都要害死那么多的生命，我也很痛心。我也想赎罪。如果鸡群每天给我进献两只成年的鸡，我绝对不在偷吃小鸡了。这样我每天都能少害四个无辜的生命。法官大人，您是最英明的，这么简单的算术，您肯定早就想到了。您肯定也会同意吧！”狐狸一脸谄媚。

大象想：这样的话，可以挽救很多生命。经过一番“思考”它自认为英明，就同意了。

“单纯从数量上看，狐狸似乎改正了错误。但本质上它贪得无厌，狡猾奸诈，一直在为自己狡辩，从来没想过改正。”马克思爷爷说。“生活中有很多事情，它们和看上去的样子根本不一样。只有我们学会了通过现象看本质，才不会像大像法官一样受骗。”

“这次故事结束了，我想提问一个问题。什么是矛盾？怎么去理解这个词？”

“矛盾。”小球不假思索地说：“很简单，就是，就是两个人关系不好了，就闹矛盾了。”

小华捂着额头，说：“马克思爷爷怎么可能问这种问题？你要好好想一想再说啊。”

“哦！”

“那么，爷爷，您来给我们讲一讲吧！”

“我可以给你们讲，但你们还是要自己先了解一下。那样你们的收获会更大。”

[22]矛盾是对立统一

上次马克思爷爷给小华小夏和小球出了一个问题，让他们自己去找故事。

这天三个小伙伴碰巧遇见了正在散步的马克思爷爷。

“爷爷，我们找了很多，但我们还是想让您讲一讲。”

“比如那个什么是矛盾？”小球急急忙忙地说。

“矛盾就是对立统一。比如数学中的加法和减法，物理里面的正电荷和负电荷，颜色里面的白色和黑色，方位里面的左面和右面，好和坏，对和错，白天和黑夜······”

“为什么叫做对立统一呢？”小华问。

“简单理解，对立就是不同的地方，统一就是相同的地方。比如黑色和白色，首先，它们都是一种颜色，这样才能比较。如果换成白色和香蕉，就没有办法比较。其次，白色和黑色是完全不同的颜色，这就是它们不同的地方。所以说，矛盾就是对立统一。”

“既然你们已经找了资料，那你们来讲一讲对立统一的故事吧。”

“好的。”小夏说

从前有个人请客人吃饭，就准备了一桶牛奶招待客人。在准备的时候，他转念一想：现在距离我请客还有一段时间，如果现在就把牛奶挤出来，积累太多容易变质，这样不好，不如把牛奶存在牛肚子里，不让小牛喝，到时候挤出来的牛奶又多又新鲜，这样不是更好吗？

在接下来的一个月，他把那只正在吃奶的小牛和牛奶牛分开，既不让小牛喝，也不再挤牛奶。一个月后，客人们终于来了。饭吃到一半，主人安排仆人去挤牛奶。他自豪地告诉他的朋友们，一会将有最新鲜的牛奶被端上来。

客人们满心欢喜地等待，可是左等右等，牛奶始终没有上来。一个客人问清原因，哈哈大笑：“你把小牛和母牛分开，时间一长，母牛就不再产奶了。牛奶自然就会干掉，挤不出来了。”

主人有些不信，自行跑到后院，发现果然如此。他脸色一红，在朋友面前闹了一个笑话。

故事讲完了，小华说：“牛奶是有限的，小奶牛喝的少，牛奶挤得就多；小奶牛喝得多，牛奶挤得就少。这是对立的一方面。另一方面，小奶牛不喝，人也不去挤，牛奶就会干掉。这是统一的一方面。任何事物都有两面性，这就是对立统一。”

小夏又接着说：“事物的两面性就像是硬币的两面，有正有反。但却不能说哪一面好，哪一面坏。

马克思爷爷听完，对三个小伙伴说：“哈哈，这个故事讲得很好。孩子们，所有的学问都在研究一个问题：如何让我们生活得更美好。知识就在生活中，所以哲学也在生活中，当你们细心观察时，你们就会发现一个完全不一样的新世界。”

23矛盾的普遍性

“马克思爷爷，我们已经知道联系是普遍的，可矛盾的普遍性是什么意思啊？”三个小伙伴问。

“矛盾的普遍性就是时时有矛盾，事事有矛盾。”马克思爷爷回答。

“您还是给我们讲个故事吧。我们更喜欢听故事。”

“那我就讲一个森林动物的故事。”

在茂盛的森林里住着一只永远都不会开心的小熊，大家都叫它伤心熊。

一天，伤心熊正舒服地晒太阳，金灿灿的阳光让他想到了香喷喷的蜜蜂。越想越馋，他开始伤心起来。为什么只有阳光没有蜂蜜啊？刚想完没多久，他就幸运的在路边捡到一块蜂蜜。这是一件多么幸运的事请！刚想吃蜂蜜就捡到了一块。

他拿起蜂蜜，看了一会就又伤心起来。为什么这块蜂蜜那么小？为什么我不能天天捡到蜂蜜呢？伤心熊走在路上，他越想越伤心，最后控制不住，哇哇大哭哭。

哭声把朋友们都吸引了过来。他们都很关心伤心熊，害怕它有什么危险，马上赶了过来。看到伤心熊嚎啕大哭，他们立刻上前去安慰它。伤心熊看到朋友们全都围了过来，心想：朋友们全都看见我哭鼻子的样子了，他们一定会笑话我。想到这儿，他更加伤心了。

回到家，妈妈已经做好晚饭。晚饭香喷喷，热乎乎的，还冒着热气呢。这是一个令人羡慕的晚餐。可是伤心熊看到爸爸妈妈都用大木碗，自己用的是小木碗，再次伤心起来。

妈妈被他吓了一跳，连忙给他换了一只大木碗。得到了一只大木碗，伤心熊又觉得不如之前的小木碗方便，于是他的眼泪又涌了出来。

尽管大家总让着他，这只小熊从来没有开心过。到了最后他竟然只会哭，不会笑了。

故事讲完，小伙伴们七嘴八舌地讨论起来。

“这只小熊太悲观了。”

“他也有点贪心。”

“就是，生活中本来就有很多不如意的地方。”

马克思爷爷着大家的讨论，微微一笑，说：“孩子们。这个世界上时时刻刻都有矛盾。我们做的每件事情都会有一些不如意的地方。困难虽然难以避免，但却不是难以战胜。遇到困难时候，我们要积极的去想办法，而不是只会伤心。这才是我们学习的目的啊。

24，矛盾的特殊性

“既然矛盾有普遍性，那么为什么还要说矛盾有特殊性呢？这样说难道不矛盾吗？”小夏问。

“事情并不是绝对对立的，比如你早上和下午都会感觉到饿，都要吃饭。这就是一样的地方，可以理解为普遍性。因为时间不同，早饭和晚饭也是不同的。这又是不一样的地方，可以理解为特殊性。”马克思爷爷用简单的例子向大家解释着。

小球问：“知道了矛盾的特殊性，有什么用处吗？”

马克思爷爷听完回答：“你来听一听这个故事，或许里面的也可以给你答案。”

古时候有一个神话故事。土地爷因事外出。离开的时候，他嘱咐儿子：“有人来土地庙求助，你要尽量去帮助他们。如果不知道怎么办，你就把他们的话记录下来。我会回来处理。”说完，土地爷就匆匆离开了

土地也刚走不久，庙里就来了一个船夫。他跪在土地爷的神像面前说：“我们着急赶路，请您帮忙刮一阵风吧！”

土地爷的儿子听到以后，准备马上刮一阵风。就在这时，一个果农走了进来。

“土地爷爷，我的果树刚栽上不久，请您千万不要刮风啊！”

这让土地爷的儿子犯难了：到底是应该刮风，还是不应该刮风呢？就在小土地左右为难时，一个赶路的人跑了进来。

“土地爷啊，我在赶路。希望你保佑不要下雨。”

小土地一听，心想：那个太头疼，先解决这个简单的问题。小土地施展法力，天空变得特别晴朗。

赶路的人千恩万谢离开了。一个农民又走了进来。

“土地爷爷，求您赶快下一场雨吧！田里的庄稼都快要干死了。”

小土地又一次犯难了：这雨应不应该下呢？

傍晚，土地爷回来了。他问小土地的活干得怎么样。小土地不开心地把情况告诉了他。土地爷哈哈一笑，顺手写了几句话给了小土地。

小土地打开一看，马上眉开眼笑：“原来这么简单。”

马克思爷爷讲到这里就停下了。

“爷爷，土地爷写的是什么？”

“如果是你，你会怎么样解决问题呢？”

“想不出来。”下台说。

“你还没想呢！好好想一想。”马克思爷爷说。

三个小伙伴绞尽脑汁想了起来。

“我知道了！”小华眼前突然一亮：“白天是晴天，让路人赶路。晚上下雨，给禾苗浇水。风吹小船，避开果树。”

“聪明！土地爷也是这样想的。他写的是：风儿轻轻送船行，不要吹断果树苗，白天放晴好赶路，晚上下雨浇良田。这样一来四个求助的人都如愿以偿，皆大欢喜了。”

“其实我也是这么想的。”小球说。

“下雨也好，刮风也好。爷爷，这和矛盾的特殊性有什么关系呢？”小夏问。

马克思爷爷听后说：“这是个好问题。因为矛盾有特殊性，每个问题都不同，所以要具体问题具体分析。对不同的问题要用不同的方法。这就是智慧。”

[25 认识的反复性和上升性

“爷爷，为什么说认识是反复的上升的呢？如果我前面有一棵大树，我看一眼就知道它是一棵树。为什么还要反复去看呢？”小夏问马克思爷爷。

“我很高兴为你回答这个问题。反复不是重复，在这个过程中，你的认识会更深刻，眼界会更广阔。还是拿你说的那个小例子来讲。虽然你看一眼就知道这是棵大树，但你能看一眼就知道它是什么树吗？知道它多大了吗？知道是谁种的吗？知道如何凭借它判断方向吗？因为事物有复杂的一面，所以认识有一个由浅入深的过程。”马克思爷爷说完，给大家讲起了故事。

从前有个盲人，他生下来就看不见任何东西。一天，他想知道太阳是什么样子的，就去问那些可以看得见的人。第一个人告诉他太阳是圆的，样子很像盘子，只不过大了些。他牢牢地记住了。半路上，他找到了一只大盆，就高兴地大喊：“我抓到太阳了！”

第二个人见了，摇摇头，告诉他：“太阳不仅是圆的，它还能发光发热。”这个人一边说着，一边给他一根燃烧的蜡烛。盲人接过蜡烛，默默记住这种温暖的感觉。不久，他来到一个焰火晚会。晚会的中间有一个燃烧的圆形火堆。盲人十分兴奋他又一次大喊：“我找到太阳了，这就是太阳！”

晚会上的人告诉他：“这个不是太阳，太阳在我们头顶上。”经历了两次的失败，盲人又一次地记住了：太阳是圆的，会发光发热，在我们的头顶上。于是他按照这个样子重新去找太阳。

晚会结束的时候，他发现头顶有一个大的圆形的发光发热的灯。盲人十分激动，他认为自己终于找到了太阳。这时候又有人来告诉他：“太阳只在白天出现，而且离我们很远很远。”盲人没有灰心，最后终于明白了太阳是怎么一回事。

马克思爷爷听完说由于事物本身有复杂的一面，而我们的认识水平也是有限的，所以我们不可能一下子就全部了解。这就像用一把勺子去舀一缸水，我们不能一下子全都舀光一样。我们对事物的认识具有反复性，但反复不等于重复。在反复的过程中，我们的认识是在进步的。

26.主次矛盾

“爷爷，我们又遇见了一个新问题。您能给我们讲一讲什么是主次矛盾吗？”三个小伙伴问。

“主要矛盾和次要矛盾就像是大树的树干和树枝。如果一个工人去砍树，他最应该做的就是砍掉树干，而不是去修剪那些树枝。主要矛盾就是要我们做最重要最有效果的事情；次要矛盾相对不那么重要。”三个小伙伴听后摇摇头：“您还是给我们讲一讲故事吧。”

马克思爷爷点点头，讲起了新的故事。

第一个故事叫牵牛要牵牛鼻子。从前有个很强壮的大汉。他赶着牛车走到一个很窄路口时急忙转弯。牛不听他的命令，就像没看见一样，只顾往前走。大汉很生气。他立刻跳下车往后拉牛。牛却和他方向相反地往前走。他越努力往后拖，牛就更努力地向前走。一时间谁都拉不动谁。

就在这时，来了一个小牧童。他看到这个情况后，不急不忙地告诉大汉他可以让牛转头。大汉看着瘦弱的牧童，说：“我力大无穷都不行，你怎么能办到呢？”

牧童没有回答。只见他走上前，牵起牛鼻子的绳子，轻轻一拉。被牵着鼻子的牛乖乖听话地转过身。

“在这个故事中牵牛鼻子就是抓住了主要矛盾，抓住了主要矛盾就可以事半功倍。否者的话，我们就算有再大的力气也于事无补。”马克思爷爷说完又讲起了下一个故事。

几百年前，为了寻找新的土地，法国一位船长向澳大利亚。与此同时，一位英国船长也紧跟着前往。

经过一番航海较量，法国人提前到达，将那里命名为“拿破仑领地”。在洋洋得意之时，好奇的法国人发现：当地有一种珍奇的蝴蝶。

为了捕捉这种色彩斑斓的珍蝶，他们竟然忘记了肩负的重要使命，全体出动，一直纵深追到澳大利亚的腹地。

正当法国人追捕珍蝶的时候，英国人驾船也匆匆赶到了。英国人看到了法国人停泊在那里的船时，顿时感到万分的沮丧。

在万般无奈之中，他们突然惊喜地发现：先期到达的法国人竟然消失不见了。机不可失，英国船长立即命令手下安营扎寨、抢占地盘……

等到法国人兴高采烈地带着珍蝶返回来的时候，这块土地已经被英国人牢牢地掌握在手中。法国人只好无奈离开。

“在这个故事里，法国人最重要的事情应该是占领土地。这才是他们的目的。但是为了寻找好看的蝴蝶，他们竟然忘了自己的任务。孩子们，舍本逐末是要不得的。”马克思爷爷语重心长地说。

27主次方面

“矛盾的主次方面？爷爷，什么是主次方面？”小华很不理解的问。

“主要的方面和次要的方面就是如果你犯了错误，你爸爸很生气。他打了你。你会怎么看待这个问题呢？爸爸对你的爱和期望是主要的方面，对你的惩罚是次要的。”马克思爷爷解释说。

或许下面这个故事可以帮我们更好的理解。

古时候在乡村有一对父子，他们勤劳播种的粮食总是被老鼠偷吃。一年辛苦下来，老鼠们一个个肥头大耳，自己反而经常饿肚子。

为了对付老鼠，父亲从邻居家领来一只猫，养在家里。猫是老鼠的天敌，没过多久，老鼠就被消灭得干干净净。这本是一件值得开心的事，但是儿子却很生气。原来猫不仅抓老鼠，而且还偷吃鸡。

儿子开始对父亲抱怨：“您还是把猫送走吧。这个贪吃的家伙不光抓老鼠，它还偷吃我们家养的鸡。如果再不送走，我们家的鸡就全被它吃光啦！”

父亲叹了一口气，摇摇头说：“你说的事情我都知道。可是你想过没有？有猫在，老鼠就少，我们就有饭吃，只是损失一些鸡而已。鸡蛋和肉少吃点儿就行了。可是猫不在的话，老鼠会偷光我们的粮食，我们就只能挨饿了。”

儿子不再反对养猫，他觉得父亲说得很对。

故事讲完，马克思爷爷说：“养了猫，这家人有饭吃是主要方面。损失一些鸡是次要方面。”

“那么主要方面和次要方面怎么转化呢？”小华问。

“如果这家人不是靠种地生活，而是靠养鸡。那么情况就会变了。”

小华听完故事，自己思考起来。

小球说：“我已经查过了，一个事情的主要方面是最最重要的。”

28.主次方面的转换

小夏听小球说完后，产生了一个疑问：如果事情的主要方面是最重要的，那么次要方面是不是就不重要了呢？

马克思爷爷听后摇摇头说：“次要方面不能说不重要。我们已经说过了，只要情况改变，主要方面和次要方面是可以相互转化的。让我们来看看下面这个故事吧。”

从前有一个富人。过生日时，他请到一位技艺高超的乐师去他家里表演。一曲优美的曲子结束，富人听得很开心。他大方地说：“说吧，乐师。你想要什么样的奖励？”

乐师趁机向富人要了一头牛。没有想到乐师会要一头牛，富人马上就反悔了。恰巧这时朋友都在场，他不好意思直接拒绝。那样会显得他说话不算数。灵机一动，他对乐师说：“如果你能把刚才的音乐一直弹下去，弹够一年。我就给你一头牛。”

乐师听到后并没有退缩，他反问：“如果我能一直谈下去，你会一直听下去吗？”

富人想了一会儿说：“这么好听的音乐，只要你一直弹，我就会一直听。”

乐师一听很开心，马上弹奏了起来。富人也暗自高兴：只要他弹不下去，我就不用付钱了。

一想到可以得到一头牛，乐师很兴奋。整整三天三夜他都没有停下来。富人整整听了三天三夜。到最后，富人终于受不了了。原本优美的音乐在乐师一遍一遍的弹奏下，反而变成了令人烦躁的声音。富人只好送给乐师一头牛。

马克思爷爷讲完说：“本来音乐是优美动人的，这是主要方面。乐师一遍遍地重复演奏，优美的音乐变成噪音。难听就成了它的主要方面。因为世界上一切都在运动变化，所以具备了一定的条件，矛盾的主次方面也是可以相互转化的。”

故事讲完了。小夏也明白了，原来世界上没有什么事绝对不变的。

29.创新思维

“爷爷，什么是创新思维？”

“创新思维就是让思想这一只小鸟，在自由的天空尽情地飞翔。比如说，常识认为竹篮打不起水，而你却有方法。这种办法又不是胡搅蛮缠，这就是一种创新。创新就是让看起来不可能的事变得可能。”马克思爷爷说。

“那你来给我们讲一讲故事吧！”

第一个故事。

从前有个聪明的国王和大臣们一起在花园散步。突然，国王看见一池水。他突发奇想，想要考验一下他的大臣，于是他问：“这个水池里共有多少桶水？”

大臣们全都傻眼了。国王看着这些目瞪口呆的大臣，下令说谁能在三天内答出就奖赏谁，如果答不出，所有的大臣都要受罚。

三天很快过去了，大臣们都没有办法。这时一个牧童说他知道答案，国王让他马上进宫。

牧童进入宫殿。国王让大臣领他去看一看水池大小。

他摇摇手，说：“不用了。”

国王一听，心里觉得很有意思，就问他：“你说你知道答案，那我问你多少桶水可以装满水池？”

牧童不慌不忙地说：“这就要看桶的大小了。如果木桶和水池一样大，一桶就够了。如果桶有水池的一半大，那么两桶就够了。”

国王一听，连连点头说：“完全正确。”于是他重赏了这个小孩子。

第二个故事。

从前有一个富有的人。虽然很富有，但他却经常遭到嘲笑。原因是他是一个光头，长不出头发。

一天，他走进一家理发店，看见店长的发型很好看。他很羡慕，便从口袋拿出很多钱说：“只要能把我的头发理得和尼一样，这些钱就归你了。”

店长很想要那笔钱，可是又实在不知道如何给一个光头理发。一个聪明的小伙计给店长出了一个主意。店长非常满意，按照小伙计的主意，将自己理成一个光头。这样一来，客人和店主的发型就一样了。

讲完故事，马克思爷爷问；“现在你们大开脑洞，想到什么用竹篮打水的方法了吗？”

小华说：“我知道了，只要将水结成冰就可以了，用的时候再把它化成水。”

小夏说“在竹篮里放一只湿的毛巾不就可以了吗？”

小球说：“把竹篮一直浸在水里，就可以用竹篮打水了。”

马克思爷爷听完笑道：“只要突破常规，积极思考。新的办法就会源源不断。创新的方法本来就没有标准，没有统一的答案。”

[if !supportLists]30. [endif]社会存在决定社会意识

“社会存在决定社会意识？”

第一次听到这句话时，小华就很纳闷。之前他听说过存在决定意识，可加上社会是什么意思呢？

马克思爷爷知道他的疑问后，解释说：“这个世界纷繁复杂，有很多假象，尤其是在人类社会中，我们更容易被迷惑。我们之前已经讲过存在决定意识。那么为什么又提出社会存在决定社会意识呢？在自然领域，动物们没有思考，更不不能去创造手机板凳这些事物。所以我们很容易理解：先有事物，再有认识。但是在社会中，人比动物特别：人们可以创造出之前没有的东西。这样一来，人们就会产生疑问：在社会领域，究竟是认识在前还是事物在前？关于这个问题，你们可以先听一听下面的故事。”

有一对贫富差距巨大的亲戚。富人一直生活在大城市，穷人则生活在山区。

[if !supportLists]一天，[endif]穷人来拜访富人。穷人没见过门铃，一进门他就问“您门上的那个白点儿是什么东西？”

富人开门一瞧，心想这都不知道，说：“不就是门铃吗？”

过了一会儿，穷人突然对着墙大叫：“有人闯进来了”富人吓了一跳。他转身看看墙原来是电视，对穷人解释说：“这个是电视机，专门用来演电视剧的，里面的人是影像。你不要一惊一乍。”

一天下来，穷人对富人家里的很多东西都不懂。可是他又不敢问，只好不停在心里暗暗的吃惊。

不久以后，富人去了山区，他要拜访一下穷人。富人来到穷人的栅栏旁问：“这是什么？”

穷人说：“这是我们养的鸡鸭。”

“不对，鸡都是几根骨头，上面有一团香喷喷的肉。而且它们没有羽毛，是金黄色的。”

穷人疑惑不解，经过一番思索，他想起来富人带他吃过城市的烧鸡。他恍然大悟：“那只是做好的烧鸡。活着的鸡就是这个样子的。”穷人说。

富人心里很是惊奇：原来他平时吃的鸡是这个样子的！

吃完午饭，穷人去割草喂猪。富人想要帮忙，也陪他一起去。

割草的时候，富人没有见过，以为这些都是野菜。穷人天天和它们打交道，一个个教他如何分辨，告诉他什么可以吃，什么只能用来喂猪。富人觉得自己长了很多见识，带着自己挖的野菜，欢喜的离开了。

“每个人的认识都来自他所接受到的环境，如果他的生活中没有这样东西，他就不会有那对那种东西的认识。即便是创造之前没有的新事物，也不能说思考决定了它的诞生，因为没有任何东西是被无缘无故创造出来的，它往往来自过去的启示。同时呢，组成它的材料也是原本就有的。”

马克思爷爷说：“这就是社会存在决定社会意识。”

31.价值观

“爷爷，我们不明白什么叫做价值观，它有什么用处吗？”三个小伙伴问。

“价值观就是对一个人来说什么是有价值的。它就像是天上的星星，可以指引我们的路。正确的价值观就像是闪耀的星星，能指引我们走出迷境。错误的价值观就像是昏暗的星星，会让我们迷路。”马克思爷爷回答。

“那您可以给我们讲一讲故事吗？”

“当然可以啊！”

第一个故事是关于林肯的。

林肯是美国历史上一位十分了不起的总统，他废除了奴隶制，捍卫了国家统一，然而在此之前，他却生活得十分悲惨。

他出生在一个贫苦的家庭，从小就搬柴提水干农活。在他九岁时，他的母亲就永久的离开了他。

即便如此，为了看书他经常步行两百多公里去图书馆借书。没有电灯，也没有蜡烛，他就用柴火照明。就这样，他通过自学成为了一个非常博学的人。

在他成为总统的道路上，他落选过，破产过大病过，但最后还是成功，并且废除了不平等的奴隶制，解放了黑人。他的人生就像是一颗星星，给很多人带来了光明。

第二个故事是一个悲剧。

这个青年和林肯一样，出生在贫穷的农村，不过他没有想通过努力来改变，而是想要投机取巧。

他认为钱是无所不能的，于是就去偷盗，然后用偷来的钱收买一些官员，又趁机做了一些生意，变得十分富有。

可是他总觉得钱是赚不够的，就打起自己的小算盘制造假药，克扣工人的工资，打压别的商人，拉拢官员。

突然有一天东窗事发，他被抓了起来。临行前，他对刽子手说：“放了我，多少钱都给你。”

行刑的人说：“不放你，所有的钱都是我们的。你的钱现在救不了你了。”

讲完故事，马克思爷爷说：“每个人都是独一无二的，每个人的价值观也是独一无二的。世界上没有标准的价值观。如果一个人怀有这样的信念：做有价值的事，成为有价值的人，让世界因我们的存在而变得更加美好。那么这样的价值观就是值得去坚持的。”

[if !supportLists]32. [endif]集体主义

“我有一个问题想问您，马克思爷爷。”小球独自找到马克思爷爷。

“有什么问题都可以告诉我。如果能帮到你，我也会很高兴的。”马克思爷爷回答。

“其实，我就是不明白，老师天天讲要以集体为重，可却从来不告诉我们为什么要这样。很多人都只是学着老师的口气说：要以集体为重。转过头，他们又干损害集体的事情，所以我不明白为什么要以集体为重。”

马克思爷爷着拿起一本书，翻开一页故事，说：“这里或许有你要的答案。”

有一位高明的捕鸟师在湖面上设置好大网，等待鸟儿上钩。等待了很久，成群结队的鸟儿飞了过来。捕鸟师趁机将网一收，把所有的鸟都捉住了。这时突然有一只大鸟展开了翅膀，它带头往天空飞去。其他的鸟儿也跟它学，都努力向上飞去。鸟儿们众志成城飞到空中，也捕鸟师的大网也被带到了天上。

旁边的人开始取笑捕鸟师说：“你太厉害了，不仅没有捕到鸟，还把自己的网也送走啦。哈哈哈！”

捕鸟师没有理会他们，他紧追不放，一路追着鸟群。

等到黄昏的时候，人们吃惊的发现：捕鸟师竟然满载而归。他们十分奇怪，也不在嘲笑他而是向他请教。

捕鸟师心平气和地解释说：“当鸟群团结一致朝一个方向飞时，我没有办法。但到了黄昏的时候，这些鸟儿就要回各自的家，有的向东，有的向西。它们乱成一团，网自然就从天空掉了下来。”

听到这里，小球恍然大悟地说：“个人与集体的关系就像是一个鸟和一群鸟。大家努力一致，团结向前，力往一处使，鸟才能自由。当大家只顾着自己时，集体就没有力量，只能被猎人抓去。”

“一个团体是由一个个个人组成的，当组成团体的个人团结一致时，集体的力量远大于个人力量。当人人只为自己考虑时，集体就是一盘散沙。”马克思爷爷说。

“所以我们应该要一个团结的集体。”小球说。

33.人生价值

“什么是人生价值呢？”小夏问。

“人生价值就是一根蜡烛，既能温暖自己，又能照亮别人；既能让自己幸福，又能给别人带来快乐。”马克思爷爷说。

“那怎么样才能实现人生价值呢？”小华问。

“这个没有固定的答案，但我想给你们讲两个小故事。”

第一个故事叫做凿壁偷光。

古代，有一个十分好学的孩子，叫做匡衡。贫穷的匡衡很爱看书，但白天劳动时间太长，夜里他又买不起书和蜡烛，他很少有机会看书。有一次他看见邻居家里有灯光，就灵机一动，在墙上穿了一个小洞，让光通过这个小洞照在书本上。就是用这种艰苦的方法，他经常学到深夜。

在匡衡的家乡有个大地主，他自己不识字，却藏有很多的书。匡衡听说后，就去他家打工。匡衡从早干到晚，十分卖力。等待管家来结算工钱时，他却不要一个工钱。主人家感到很奇怪，问他想要什么。他说：“只要能读遍你家里的书，我就心满意足了。”主人听后很感叹，把家里的书都借给了他。

经过一番刻苦的努力，匡衡最终成了一个大学。后来他官至丞相，做了很多好事。凿壁偷光的故事也被人口口相传。

第二个故事是关于一个关于幸运的故事。

有一个中年人因为失业太久，身上只有十元钱。他带着仅有的钱去应聘。走到半路，他遇见一对祖孙在讨饭。看着这对可怜的人，他大发善心，将自己一半的钱送给他们。

第二天，他看见一个招聘广告。但他的钱只够买半程的车票，于是他决定用脚走完剩下的路。然而在半路，他幸运地发现了另一家公司。这家公司的工资更高，条件更好。他便留了下来。别的应聘者去了第一家公司，很多人都落选了。在半路的这家公司，他凭借着他真诚和努力，很快就成了一位富人，过着幸福的的生活。

“所以说一个人想要实现自己的价值，既要有自己的努力，又要学会奉献别人。这样才是有价值的人生。”

[if !supportLists]34. [endif]克服拜金主义

最近小夏总是很不开心。他的同桌小本今天又买了新的盒子，而且还处处炫耀。

“昨天他才买了一个新的，今天又换一个，还说我的盒子太土了。要是等我有了钱，我也要一天换一个，好好气气他。”小夏说。

马克思爷爷脸上很平静，既没有往日的微笑，也没有生气。他对小夏说：“你想听一个和金钱有关的故事吗？”

小夏点点头。

有几个擅长游泳的朋友一起相约去划船。一路上，风平浪静。然而船到中游时，河水突然变急。小船摇摇晃晃，没能及时掉转船头，起起伏伏地翻在河里。船上的人都掉入水中。

河水急流，所有的人都赶快把自己身上沉重的铁钱扔进水里，除了最会游泳的人之外。大家劝他赶快把钱扔掉吧。他在水里摇摇头，一手抓金钱，一手拼命游。

不一会儿大家都上岸了，他还在水里。岸上的人又劝他快把钱扔掉吧。

他还是摇摇头继续游。

大家都在岸边着急地等着他，并且不停劝他。那个最会游泳的人始终都不肯放弃手里的钱。渐渐地，他变得非常乏力。这是大家又劝他：“再不把钱扔掉，你会被淹死的。”

这是最后一次机会了，可是他还是摇摇头。此时，他已经完全没有力气了，刚摇完头就带着他的钱一起沉入水中。

马克思爷爷讲完故事说：“金钱不是万能的，它可以买到玩具，可买不到快乐；可以买到朋友，但却买不到友谊；可以买到房子，但却买不到家。如果小本不断的炫耀自己的盒子，却让同学们都讨厌他的话，那么再好的盒子有什么用处呢？”

“那么马克思爷爷，对于钱这种东西我该怎么办呢？”小夏问。

“取之有道，用之有度。凭正大光明的手段，依靠自己的劳动获取金钱，用在需要的地方。如果有一天，你有很多钱，你可以买上万块钱的食物吃掉，但你却不能买几毛钱的馒头扔掉。你可以穿金戴银，身处豪宅，但你不能四处炫耀，更不能嘲笑那些身处陋屋的人。”

马克思爷爷一顿，以从没有过的严肃问：“懂了吗？”

小夏听了点点头说：“马克思爷爷，我懂了。”

[if !supportLists]35. [endif]人民是历史的创造者

看了很多历史书后，小球也有一个疑问：历史书里面记载的都是高高在上的皇帝，威风凛凛的将军，聪明绝顶的大臣。从来没有历史书记载过种地的农民，织布的女工，那为什么说人民是历史的创造者呢？

这一次马克思爷爷没有解释，而是直接讲起了一个故事。

从前有一个很有才干但却很凶残的国王，他总是认为自己无所不能，全世界都在他的脚下。

他在外面打败了一个又一个国家，却没有发现自己内部的将军们都在反对自己。终于有一天，他的将军们将他推翻，拥立了一个新的国王。

他被赶走了，成为一个普通人。在他离开这个国家的路上，他遇见一伙土匪，土匪可不会理会他曾经是国王。就算他以前是神仙，他们也还是要把他打劫一空。强盗抢走了国王所有的财富，把他一个人丢在路上。

这位国王没有了钱，只能去找份工作来谋生。可是他除了会当国王，什么都不会干。

经过一番努力，他找到了一份理发师的工作。作为曾经的国王，他见过的著名理发师可是多如牛毛，就连他的宠物狗都有一个专业的理发师。他觉得那些理发师虽然薪水很高，但技术很一般，他完全能够胜任。然而结果却是他干得糟糕透顶，把客人的头发理的乱七八糟，一分钱也没有挣到。

他的第二份工作是农民。平时他可不会正眼瞧农民一眼。之所以来当农民，是因为新国王的政策让农民免税。可在烈日下，他很快就受不了了。天气凉爽，他就去田里干活，天气炎热，他就躲起来避暑，而且他也懒得除草，打药。到了秋天，别人都丰收了，而他呢？一颗粮食也没种出来。

他的第三份工作是当士兵。他想我之前可是指挥过千千万万的普通士兵，当兵肯定是我最拿手的。可他又一次错了。他只会指挥士兵，根本不会亲自上阵打仗，现在他唯一能指挥的兵就是他自己，所以只能从一个马车夫干起。然而作为一个马车夫，他也很失败，因为他连驾车都不会。和往常一样，国王又一次被解雇了。

不论他做什么，最后总是失败，于是他想起了他之前从来不信的一句话：“没有人民支持，国王的下场竟然这么可怜啊！”

在痛苦和郁闷中，他静悄悄的死去了，没有人知道他曾经是一个国王。

马克思爷爷讲完故事，说：“国王的伟大来源于人民的支持，将军的威严来源于士兵的服从。如果没有千千万万的人民种地，盖房，造兵器，做衣服，那么就没有英雄们的功绩。失去了人民的支持，那么国王只是一个普通人，那么你说历史是谁创造的呢？”

小球点点头说：“我明白了，人民才是历史真正的创造者！”

[if !supportLists]36，[endif]一封信

今天又是风和日丽，万里无云的一天。可是小华他们已经一个星期没有见到马克思爷爷了。

按照三个人的约定，他们和往常一样来到图书馆。进入图使馆，他们发现这里空无一人，就连马克思爷爷经常坐的椅子也是空的。三个小伙伴目目相觑，这究竟是怎么一回事？就在三个人满腹疑惑的时候，小球发现了桌子上的一封信。上面写着八个劲道的大字：马克思爷爷的留言。三个小伙伴马上拆开，这是马克思爷爷给三个孩子写的一封信。

亲爱的孩子们：

你们好！

当你们看到这封信的时候，我已经在旅行的路上了。这是短暂的结束，也是新的开始。至于我离开的原因，我还是想给你们讲个故事。

从前有一个学富五车，见识渊博的学问家。上至国王，下至百姓，大家都很尊重他。在很长的时间里，没有人能问倒他。时间一久，这个人便骄傲起来。

学问家认为自己才华过人，已经不需要再学习了，一面烧掉所有藏书，一面还在家门口写了两句话：天上地下，无所不知；古今中外，无所不读。人们远远地望见，虽然没有说什么，心里却认为他太傲慢轻浮了。

这一天，一个白胡子的老先生从这里经过。他看着那两句话，叹息地摇摇头，想要进门请教。

学问家一听有人来请教他，心里很高兴，自大地说：“你问吧，没有什么事我不会的。”

老先生以手指天，问道：“你知道天有多高吗？”

学问家一愣，遮遮掩掩地答道：“天大到无边，高无止境。这个谁都不知道。”

老先生颔首一笑，又以手指地：“那你知道地有多厚吗？”

学问家又是一愣，有些羞愧地答道：“悬崖万丈也见不到底，我这个也不知道。”

老先生哈哈大笑：“既然你不知道天高地厚，为什么还敢在门上写那两句话？”

学问家恍然大悟：天外有天，人外有人，学海无涯，自己太自大了。他向着这位老先生深深一拜，连忙命人揭下门口的那两句话。

孩子们，这就是我想告诉你们的事情：知识永无止境的，任何人都需要不断地学习。学习这件事情是没有终点的，所有人都在路上，只是有走的远近的区别。你们所了解到的哲学只是冰山一角，只有不断地学习，你们才会看到更广阔的天地。

我已经把图书馆里的书都看过了，现在我要去更远的地方，看看书本以外的世界。早晚有一天，我还会回来，希望那个时候，能看到你们又长高的个头。

再见了，孩子们！

马克思爷爷

三个小伙伴心情沉重，就像心里吊了一块石头。他们不舍地合上信，围坐在一起。

“接下来该怎么办呢？”小球问。

小夏摇摇头，也不知道如何是好。

小华看着伙伴沮丧的样子，眼睛突然一亮：“马克思爷爷不在，我们可以帮他管理好图书馆，可以自己读书学习。等到爷爷回来的时候给他一个惊喜。怎们样？”

小球和小夏一拍即合。现在他们又找到了新的目标！