理论学习需做到“三注重三防止”
毛泽东同志首次在六届六中全会上发出号召，“来一个全党的学习竞赛”。党的十八大以来，习近平总书记多次要求，“全党来一个大学习”。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是全党正在进行的一场新的“学习竞赛”。
思想引领方向、方向决定道路。主题教育既是一次理论大学习，更是一场思想大解放。扎实抓好主题教育，首先要抓好理论武装。广大党员干部要坚持在理论学习上做到“三注重三防止”，不断推动主题教育入心入脑、走深走实。
注重全面系统学，防止“以偏概全”。全面系统是理论学习的基本要求，全面系统学就是强调要从整体上、全局中掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。当前，一些党员干部对“实用主义”“拿来主义”的“思想依赖症”没有彻底根除，往往“学得散”，碎片化倾向严重，习惯于零敲碎打，东一榔头西一棒子，难以全面系统科学地认识理论，甚至还可能出现以偏概全等错误。要避免这类情况发生就必须把理论学习摆在首要位置，树牢正确的学习观，自觉把心思和精力凝聚到理论学习上来。以这次主题教育为契机，在理论学习上狠下功夫，坚持原原本本、逐字逐句读原著学原文悟原理，既注重总体上系统学习，又分专题深入领会，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质和丰富内涵。
注重深入思考学，防止“蜻蜓点水”。深入思考是理论学习的必由之路，深入思考学就是强调要从根本上、源头中掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。如果理论学习“学得浅”，不老老实实读原著、学原文、悟原理，搞“走马观花”“浮光掠影”的“假把戏”，就不能深刻理解理论的精神实质，更不用说拿来指导我们的实际工作，甚至会走上教条主义的歪路。广大党员干部要有刨根问底的“钻”劲，持之以恒的“韧”劲，在学懂弄通、学深悟透上下足实功，要坚持好问题导向，始终保持“小学生”的心态，多问几个为什么，切不可蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、浮于表面。要结合理论产生的时代背景和原因，深入剖析理论体系的构成和实践意义，准确把握思想理论精髓和精神要旨，努力做到究其根、晓其义、知其源。
注重联系实际学，防止“学用脱节”。知而不能行，与不知同。联系实际学就是强调要从工作上、实践中掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，理论学习成果最终要转化为履职担当的具体行动、干事创业的强大力量，才是有意义的。开展理论学习，如果只是“为学而学、学用脱节”，仅停留在记住一些概念和提法，则容易陷入“空对空”的形式主义旋涡，学习也就失去意义。广大党员干部要坚持“学中干、干中学”，不断提升干事创业本领。坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署及上级工作要求结合起来，同本部门本领域的重点工作结合起来，不断从习近平新时代中国特色社会主义思想中，寻找打通问题“关节”、疏通堵点的“妙计”，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。
