第二部分

組內展示

1.班級課堂談論群

二組展示，齊讀，說出自己的想法！有同學補充！結合生活談論，感覺到什麼？（親如一家人）

图片发自简书App

展示學生和同學共同學習！（學生表達能力棒）

有感情地朗讀！

展示同學指出重點，請同學圈畫重點！談自己對文章的理解！突出自己的理解和作者的意圖！

教師:展示的同學是怎樣賞析的呢？

學生:表現力的關鍵詞。

教師:舔一舔，……三個一表現了什麼？（點評展示效果，加分）

2.教師佈置任務——與春酒有關的鏡頭

表現母親……的特寫鏡頭！

教師希望組內3.4.5.號同學展示！

3.學生展示。先齊讀，圈畫關鍵詞！母親臉頰紅紅的得意的神態！"什麼叫特寫鏡頭？"

哪些詞組更適合？

图片发自简书App

你看到一個什麼樣的母親？慈愛的母親！"給鄉鄰拍"

看出善良，質樸！樂呵呵！

作者艷表現什麼呢？

學生1.還念童年

學生2·懷念母親

任務三聯想到生活中的實際！

吃的，穿的，用的！

寫作手法有——明線和暗線！

齊讀！學生展示，有感情地讀！分別加分！（競賽）

教師推薦作者的書《桂花雨》

課程結束❤❤❤