19 1 01-李小娇
时间：20:00~20:30
对象：龙海家园小一班6名，还有围观群众和群众的娃
共情体验：开放式问题
举手回答小老鼠有什么特点。
导入：封面上话的是什么？衣服是什么颜色？每人一个手共同提了一个什么？篮子可以用来做什么？我们一起看一看他们提着篮子去找什么！
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介绍扉页、环衬
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读内页
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设置提问：
1.指出来橡子、栗子
2.路中间有一个好大好大的什么？
有的小朋友读过说鸡蛋，有的说鸭蛋，有的说大树。
3.古利和古拉怎么把鸡蛋壳打开？
有的说用头撞开，有的说用锤子砸开
4.搭起灶台，又捡起柴火，他们接下来需要做什么？
回答一致，点火
5.动物园里动物来了，说一说你看到了什么动物？
大家认不出小鼹鼠，说是小老鼠。我说你们观察它的手和嘴和小老鼠像吗？这个问题留给你们，你们以后见的动物多了，就认识了。
6.大家观察一下是不是所有的小动物都分到了蛋糕？
是的。
7.猜一猜大大的鸡蛋壳可以做什么？
我把书翻回在路上遇见大鸡蛋那一页，让大家看。
只有一个读过这本书的说做成鸡蛋车，其他人没回答。
我说，我想到了一种，你们听一听。把大大的鸡蛋壳装上土，种下一粒种子，等它生根发芽！你们想到鸡蛋壳能做什么了吗？
有的说顶在头上，下雨的时候可以变大，有的说当房子，我的说当树木鸡蛋，有的说可以当翅膀。
互动：
在做好蛋糕这一页，做出问闻一闻动作，问小朋友蛋糕闻起来香不香？想不想吃？想！请大家做出假装吃蛋糕的样子，拿起书从左往右请小朋友假装吃一口！
看封底，问小朋友看到了什么。
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总结：
1.存在的问题：围观群众太多，现场很不安静。
2.互动很棒，听到了很多有想象力的答案，印象最深的是把鸡蛋壳顶在头上，下雨的时候可以变大，感觉可以再写一本书了。
3.延伸活动考虑是做蛋糕，以后条件允许可做。
