1:1.5—— 听《课堂教学研究与课堂学习研究》有感

       刚开始上课,李院长说到了他曾经在北大读研究生的时候,他已经40多岁,导师看到他的时候,就把这个数字比告诉了李老师。

       所谓1比1.5,就是在课上听的一节课的内容,需要在课下用一节半课的时间去琢磨,去理解,慢慢地才能内化成自己的东西。每天如果三点下课,就要马上去图书馆,只有这样学习才能自己真正理解、掌握老师所讲的内容。老师讲了句子分析的内容,就要把有关句子分析的书找来,好好研究,在阅读,比较中了解老师讲的内容有什么不同,让自己掌握这一知识点,而不是只知道一点皮毛而已。

       李老师的这番话让我想到了现在的脱产培训班的学习,我应该怎样认识自己的学习呢?我在学习上并不能说是很主动的,在参加了这个班以后,已经在慢慢改变,但是和老师所说的1比1.5,我还是差了很多。虽然曾经想过,要及时总结,反思,把老师所涉及的书籍,和相关知识都要阅读,自学,但是,想到这些,心中不免有些惭愧。虽然有总结,虽然有进步,但距离理想的状态还很远。我也要好好总结在这两个月里,我最大的收获是什么?

“你的学习行为完全取决于你的自觉的学习行为!”

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