当我们沉浸在当老师梦想成真的幸福中时，我会感到这个职业的伟大，每天清晨走进校园，看见熟悉的教学楼，聆听阵阵读书声，让人感到那是一种享受。当孩子们进步，为了改掉坏习惯而努力的样子，又是那么的令人欣慰，觉得这个职业真是灵魂的工程师。
今天想要记录的是班里的一个小男孩，个子不高，特别喜欢用灵动的眼睛看着我，好像有许多对我说的话。他的名字叫张家齐，每次见到我都特别喜欢说一句“李老师 ，我爱你”，听到这句话时，却有些小确幸，这个孩子不错。
但是，经过一段疫情的影响，当我们再开学时，他却发生了些变化。不在是那个乖巧懂事的孩子了，总喜欢打扰别人，还多次和同学打架，惹了不少事情。这样的变化也让我感到反感，这个孩子怎么了？于是，我找了一个放学的时间，留下他和他单独谈了谈最近的问题。
通过和他的交流，我发现孩子现在有点逆反心理，特别对于爸爸非常抵触，认为爸爸没有资格管他。因为他和妈妈总是加班，不陪着他，他每天都是爷爷奶奶管着，而且非常正义的说道“我和我奶奶流的血一样”，这让我感到了问题的严重，这个孩子缺爱了。他想通过过激的行为抵抗，让自己的强大更加突显，能够战胜爸爸的那种。
发现这样的问题后，我开始安抚孩子，不能这样说爸爸，也不能这样打同学，以动之以情，晓之以理的方式，和他聊了聊，其实，其他孩子的爸爸妈妈也是这样忙于工作，没有时间照顾他们，在家里都是靠自己的努力来学习，人家也没有因为这样的情况而脾气暴躁。其次，让孩子感受到老师的爱，只有坚持每天不惹事情，我都会送给他一个小卡片。他欣然答应了，在接下来的时间里，虽然还有一些小毛病，但在也没有惹过事情。而且非常热情的帮我为班级做利索能及的事情。
