这个学期我们综合组大家一起看教室里的正面管教，看了这本书的目录感觉他是一本讲了很多大道理的书，有点期待，但是这些道理平时我们都懂，但是却很难做到，对于这本书；静下来心来对于我来说也很难。但是翻了几个章节之后，我被书中的一些内容吸引了。
正面管教是一种不同的教育方式，是让学生参与专注的解决问题，而不是惩罚和奖励的被动接受着。让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培养自律责任感、合作及自己解决问题的能力，学会使他收益终身的社会技能和生活技能。
做为一名教师，特别是当了班主任之后，书中最让我感同身受的是：认定想要孩子们做的更好，就的先要孩子们感觉更糟？以前我对特别的学生会严厉的训斥，孩子表明听话了，而实际并没有用，就像我们班的高云峰一样，只能暂时制止不良行为，绝对不是能永久解决问题的存在，所以我换成了沟通和鼓励的方式，我知道这样肯定比严厉批评有效果。我们不能通过打骂来压制孩子的错误行为。
其实我们要多鼓励孩子，善于发现孩子的优点，培养孩子的自信心。
