前几天死党廷武说要无私的奉献下，这句话在我脑子里思考了几天，现阶段的我能奉献什么呢？今天儿子泡茶给我喝的时间，瞬间脑洞大开灵感马上有了，对儿童教育有一些了解，从今天开始陆续的分享一些关于儿童成长发展史。
什么是教育？它的意义又是什么？结果如何？其实跟教练技术也是一样的，学习一体检一成果。接下来先分享一下关于孩子的发展基础：人的三元性本质。思考一情感一意志。
1.思考
可以发现，当我们思考的时候，我们的头脑正在形成图景，由于存在这些图景，我们才得以获得关于生命的知识，关于人，动物，植物以及世界上的许多事物，把这些图景储存于记忆，我们就可以记住他们，因此，当我们需要的时候，就可以远用它们。
1.思考有许多不同的层次：
〈1〉.最基本层次思考就是"具体"思考。
〈2〉高级思考层次就可以进行"抽象"思考。可以将事物整理为一个系统。
〈3〉最高层次的，思考提升为想象，在这个水平上的思考，使得我们获得深深的理解：即理解真理，这是一个精神层面的思考，是创造性的活动。
2.情感
什么是情感：表示我们作为人类在不断体验着的一切情感.
感受又可以分为同感和反感
感受我就不展开说了，因为每个人的感受不同，那结果也会不一样。华德福施泰纳说感受就是最高的最精神的情感是超越于这两个对立方面之上的。
3.意志
我们生活中所做的一切事情都需要意志的工作才得以付诸行功。分几个层面来分析下
〈1〉在物质身体的层面，我们可以学习移动自己出于本能或者模仿周围而行动。
〈2〉在心灵层面，我们有强烈的好奇心，想要寻求生活的意义，学习，参加生活中的各种活动，证明自己，我们有强烈的动机去执行一些任务，去改变周围的环境，对周围的人施加影响，不论出于好心或者歹意。我们也许是自己充满的意志，或者和一些人一起怀着同样的东西动机，我们会很顽固或开放，所以有时一意孤行，有时则随时响应生活带给我们的机会。
〈3〉在精神层面，我们会允许神圣的意志引领我们。
今天先分享理论知识的第一部分，比较烧脑。预知后事如何？请听下集。
