12月2日 星期二 晴
晚饭后,四岁的儿子缠着我讲故事。我随口讲了鲁迅的作品——《少年闰土》里雪地捕鸟、沙地捕猹的片段,他睁着圆溜溜的眼睛听得入了迷,路上还拉着我的手追问后续。想起近期读的中国神话,我便按起因、经过、结果的顺序,给他讲了盘古开天地的故事——从混沌初开到顶天立地,再到身躯化万物。小家伙全程屏息凝神,时不时蹦出“盘古好厉害”的赞叹。
传统文化的传递从不必刻意,日常的故事时光里,那些鲜活的人物与传奇,早已悄悄浸润孩子的心灵,我想这便是最自然的文化启蒙。要多读书,才能讲好故事呀!

12月2日 星期二 晴
晚饭后,四岁的儿子缠着我讲故事。我随口讲了鲁迅的作品——《少年闰土》里雪地捕鸟、沙地捕猹的片段,他睁着圆溜溜的眼睛听得入了迷,路上还拉着我的手追问后续。想起近期读的中国神话,我便按起因、经过、结果的顺序,给他讲了盘古开天地的故事——从混沌初开到顶天立地,再到身躯化万物。小家伙全程屏息凝神,时不时蹦出“盘古好厉害”的赞叹。
传统文化的传递从不必刻意,日常的故事时光里,那些鲜活的人物与传奇,早已悄悄浸润孩子的心灵,我想这便是最自然的文化启蒙。要多读书,才能讲好故事呀!