还记得昨天我们分享的这两张图吗？这两张图，大家可以先收藏起来，一下子没看懂没关系，听完课以后再慢慢看，会有很多收获。这是昨晚最重要的内容了，班班看到很多同学听完之后都有一个困惑：“我感觉我孩子哪一种都像呀，怎么有点四不像，懵了。”
别着急，班班第一次接触的时候也是懵了许久，今天呢，希望给大家带来足够的案例和性格解析，让大家更好地吸收本课主题。
我们的主题是《性格4D法，如何发掘孩子性格中的天赋优势》，班班希望这节课以后，大家能掌握一种更精准去评估孩子当下性格模式的工具。
那么正课开始，昨天的四个动物大家有点印象了吧，性格4D分别就一一对应了这几个动物的特点，现在我们重点来描述一下。
首先是老虎，大家听到这个动物时，脑海里首先想象到的特点有哪些呢？是的，权威、力量、森林之王对吧。如果用西游记师徒四人中的人物来代表，大家第一反应是谁？
孙悟空，大师兄对吧？具有老虎特质的人有怎样的特点呢？我们去联系到自己的生活和工作来看。工作中，我们是不是经常会接触一些目标感很强，很有魄力，权威的人？他们可能性子比较急，甚至会感觉有时候比较凶。他们往往对于目标特别有推动力，也特别有管理的欲望，喜欢“我说了算！”那老虎这种性格特质在人生中的资源与优势是什么呢？是不是适合发号施令，适合当个领导者？
接下来我们再看看老虎有什么特点。老虎喜欢吃肉，这句话如果放在老虎性格特质的人身上，我们可以引申出什么？重实质回报，而不是鼓励两句、鼓鼓掌就好了。假如我们发现孩子是这个老虎特质，想要去激励孩子，他喜欢的是实质性的东西。比如说他要看到实际的成果。那跟老虎特质的孩子沟通的时候，他最受不了的是什么？一个是琐碎的事情，一个是不喜欢被干预。老虎特别喜欢有一块地盘，能够自我掌控，这个地盘我说了算，有自己足够的空间。
如果你对待老虎特质的孩子，要求与干预过多，要求他第一做什么、第二要做什么，他会特别烦躁、甚至暴躁，没有任何效率与行动力。如果用一首歌来形容老虎特点，大家会想到哪首歌？爱拼才会赢！他们的目标就是赢，他们可以拼，他们需要对目标的认可，以及有自己的空间，这才是他们最舒适最有效率的状态。
四种性格特质，每一种都是有正与反的区分，大家可以思考一下，如果这个孩子是反老虎特质，那是一个怎样的特点？讲了很多，大家如果记不住没关系，记住一句话就好！【老虎的目的性很强，需要有自主的空间】
接下来我们去看第二个动物----孔雀。讲到孔雀，大家第一反应是什么呢？孔雀开屏，喜欢把自己最美好的一面展现给大家对吧。继续用西游记里的师徒四人来代表，大家觉得最像孔雀的是谁呢？
“俺老猪来了！”去想想看，取经路上，八戒的特点有哪些，善于沟通吧，巧舌如簧吧。很喜欢跟人交流吧，整个取经之旅，话最多就是八戒了。悟空呢，是每次都讲重点，唐僧呢，大多都是个闷葫芦，听得最多的就是“阿弥陀佛”，而沙和尚，不说都快忘了他了……喜欢自我宣传，这点相信大家有特别多的联想，比如八戒的口头禅——“俺老猪本是天蓬元帅，在天河水府做元师，下管八万水兵！”而且孔雀特质特别明显的就是很喜欢愉悦的环境，自己也比较容易表现出开心乐观。
我们把孔雀特质联想到孩子，往往也会有一些容易被吐槽的“缺点”，比如：八卦、守不住秘密、特别爱炫，有时候还喜欢吹牛撒谎。但这类的孩子优势其实非常多，他们经常喜欢与人交流，喜欢浪漫，同理心特别强，很多时候是小伙伴们的开心果。他们最强的两个优势，一个是人际交往能力非常具有潜力，另一个优势则是他们往往是最具有创意的孩子，他们想法很多、灵感很足，不受约束。孔雀的孩子特别需要一个被关注的舞台，他们比起物质实质的回报，更看重的是精神上的愉悦与价值。如果说老虎特质重利，那么孔雀特质就是重名。用一首歌来形容这类特点，那就是“明天会更好”。
与孔雀孩子沟通，他们最怕什么？是的，他们最讨厌的是被公开批评。注意，这里两个关键词，一个是批评，他们不喜欢自己被否定，另一个是公开，如果私下单独否定还好，如果当着他其他朋友面去批评他，那他极有可能当场爆发。所以最后我们也用一句话来总结孔雀的特点，【他们善于沟通善于表达，他们喜欢有个展现的舞台，同时他们也渴望掌声与鲜花。】
刚才讲完性格中的2D分别是老虎和孔雀，这两个特质是属于非常突出且明显的特质，接下来，考虑到时间问题，我们迅速再看下，考拉和猫头鹰两类偏后场的特质。师徒四人现在还剩下两个，大家觉得考拉是谁？唐僧对吧。
考拉特质最明显的特点就是耐心足，而且温和。他们的情绪往往比其他几类特质都要温和平稳，面对压力或者催逼的时候，也总是比其他特质更加的平静。我们看唐僧，取经路上不疾不徐，与人交流也是慢悠悠的，他的脾气也是特别平和的。如果用一句话来形容，那就是路遥知马力，日久见人心。
考拉孩子做事情往往都特别持之以恒，他们有自己的节奏，尽管很多时候在父母眼里，怎么孩子做什么事情都这么慢，但考拉特质的孩子一旦做事情开始找到自己的节奏，他们会越做越快。与考拉孩子沟通的时候，一定要给到足够的时间，让他们适应环境的变化。他们对于突发的变化，临时的安排，是非常不适应的。那用一句话总结考拉特质，【温和体贴、值得信任、不紧不慢、务实靠谱】
最后一个特质是猫头鹰，那师徒四人就剩下沙和尚了。
猫头鹰是一种非常低调的特质，这种特质往往在一些专研型的专家身上会频繁出现。他们注重细节，逻辑谨慎，做事情有计划、有规矩，他们天生对于事实、案例、数据比较敏感，同时他们也会非常具有钻研精神。他们有着极强的风险意识，相比老虎特点的看重机会，看重目标，猫头鹰更看重的是风险、细节与执行。如果孩子具有猫头鹰特质的话，他们最讨厌的就是三个字“不公平”。“我们做的一样多，凭什么给他不给我？”他们喜欢按事实说话，讲证据。一句话总结的话，就是【做事严谨，关注细节，完美主义，有规划性】
性格4D法的4D分别就是这四类特质，大家更清楚些了吗？昨天大家说，我感觉我孩子既有孔雀也有老虎还有考拉，我都搞不清楚是哪种了。我们要明确一点，性格是一种组合，老虎、孔雀、考拉、猫头鹰的组合，所以本身孩子的性格就不会都是单一的。
我们试着用这张图去分析孩子的性格特点，孩子的老虎是正特质呢，还是反特质？孔雀呢？还有考拉和猫头鹰呢？当我们可以看到孩子最明显的特点的时候，需要用怎样的方式与他们沟通，以及如何避免雷区？
比如跟老虎孩子沟通，直截了当，说明目标。不要拐弯抹角，给孩子更多空间与信任。老虎孩子对于自己不认可的目标，是提不起动力的，与孩子建立共同目标是第一步。跟孔雀孩子沟通，友好地去评价，对他所做出来的成绩给予充分肯定，不要吝啬你的鼓励。跟考拉孩子沟通，尽量尊重他的节奏，过多的催逼和压迫会让慢热型的他，一直也热不起来，商量好的计划也尽量不要随意改动。跟猫头鹰孩子沟通，不要轻易给他过高的标准，他会自己定一个不低的标准。要说服他，最好要有事实依据和案例数据。
如果我们不懂性格，不懂自己的性格也不懂孩子的性格，会发生些什么？我举个例子，一个生活上特别常见的例子。
猫头鹰性格的妈妈希望老虎性格的孩子完成一个任务。然后妈妈就会把完成的步骤一二三四五，清清楚楚罗列下来给到孩子，你先要做什么，再要做什么，最后要做什么。老虎特质的孩子就会说，你就直接告诉我，目标是什么，什么时候要就可以了。怎么做是我的事情。如果妈妈依旧不放心，那这个老虎特质的孩子本来都准备做这件事情了，但看到这么多条条框框，他就对事情开始产生抵触了。甚至再多交流一句，抵触就升级成了冲突。如果我们懂孩子是老虎特质，直接清晰地告诉他目标，让他自己去完成，并告诉他有需要支持的时候喊我们。孩子会很享受这种信任以及自己做决定的感觉。
课程到这里就要告一段落了，有一句话我肯定所有人都听过。性格决定命运。那性格重不重要？既然重要，我们要花多少时间与精力投入在这里？
希望我们每个同学，从今天起，都开始去学习性格，去运用性格里的知识，更好地给到孩子成长的支持。
谢谢大家！
