开学倒计时5天！（这是按学生的时间计算的，老师都已经上班了）

每到一个时间节点，回顾总结和展望未来都是一个常有的操作，我琢磨着，和孩子一起总结即将过去的这个暑假，也是一种收心的好方法。

孩子小的，需要家长总结，孩子大的，可以引导他们自己总结，我是总结之后，拿着文字、数据和孩子交流。看着自己的付出和收获，都沉甸甸地在手里，孩子受到的触动也非同一般，因为这种感觉是实实在在的，是可以触摸到的——我觉得这也是为什么当我要求我家娃做点儿什么和学习有关的事情，他基本上都是配合的。

总结一下本学年的暑假，建议对照着我们的暑假计划看，完成了哪些，没完成哪些。

本文较长，3700字，请耐心阅读。

一、语文

计划要做的事如下：

1.描红新学期的生字

买了描红本，计算好时间，定期完成即可。每天写2篇共是6个生字，每个生字描红2个，自写1-2个（娃随意），用钢笔，一般也就需要5-10分钟，娃完全没有任何压力。

为什么写这么少？

第一，只是预习而已，混个脸熟就行了。

第二，要的是质量。

第三，任务少，压力小，易坚持。

有时候娃一高兴就多描、写几个，最后是在8月15号左右提前完成。

完成度：100%

2.新学期课文

放假前就在网上买了新语文课本（不想买的可以到网上搜索电子课本，在线看或者打印使用），每2天读一课，第一天看/浏览、第二天朗读（我会看着书听他读，检查有没有出错）。

开始的时候，有点儿放松，总觉得这样的口头小作业不费事儿，就把大块的时间用在阅读、写作上了，进度拖延。所以到了8月份，就开始变成每天读2篇课文。

最后也是在8月15号左右提前完成。

完成度：100%

3.写作

之前说过，因为三年级语文的一大难点就是写作文，所以我早就计划暑假给娃辅导作文。（不过要反省的是：我给娃补了作文，但是补作文的文章却迟迟没有写出来，自己挖的坑没填上，后面还要努力填坑。）

三年级上册8个单元的习作是：

猜猜他是谁

日记

编通话

续写故事

缤纷世界（观察）

这儿真美（写景）

一个想法（议论？）

玩得真高兴

每个单元都是这个过程：审题、选材、列提纲（写在纸上）、我讲和我们俩口述、下笔、我修改、给他讲、二次写。

没完成的有：

续写故事，因为我觉得这个比较简单。

一个想法，因为这个我觉得比较难（呵呵）。

额外完成一篇《小英雄雨来》的读后感，这是第一次写读后感。

完成度：90%

4.阅读短文

放假初的计划是每天有一篇阅读理解，讲练。执行的过程中经过调整，用过的书主要是这3本：

北京真题，做了11篇，

学而思配套练习册，做完了第二阶段因果段式。

学而思配套练习2，一共7课，做了5课。

在这个内容上，可能我的收获不比孩子小。收获主要在于观念的改变：

过去我也曾经觉得，阅读要靠大量阅读，才能提高能力；通过之前期末对娃的复习和总结，以及这个假期的学习和听课，我明白了也要有技巧的总结和对应的练习。

没有大量阅读，光有技巧，当然不行。

但是只靠大量阅读，没有针对性的练习，也不够。

完成度：60%

5.阅读书目

假期初的阅读计划是：

苍蝇小子中文版（书也没找到，娃说买来的时候就读完了）

四大名著（指的是《三国演义》，《西游记》读过了，其他2套，接触的更少，所以先读三国）

老鼠记者（买来的时候娃就不感冒）

恐龙相关书籍（没时间了，还停留在放假前、学期末的那几本）

实际执行的时候，出现了一些变化：

我意识到三年级的课外阅读量比一二年级大幅增加，意识到除了自主阅读，还要注意一些课标建议/指定的书目，所以买了几本课标书目。

后来听学而思的阅读写作课，又买了课程提到的书。

最终完成的阅读书目是：

昆虫记

列那狐的故事

知识童话

吹牛大王历险记

安徒生童话

中国神话故事

汉字故事

小英雄雨来

生命的延伸

三国演义绘图版

假期阅读的收获有：

第一，必须列入计划表，每天留出一定的时间，有明确的任务——每天读几页/几个故事，不能总是拖着，等到有空的时候/想读的时候，才去读。

第二，阅读兴趣是不是广泛，我家娃基本上不存在这方面的担心。我最近也是小惊喜，同时也在尝试着总结“经验”。

像《列那狐的故事》，是外国作品，我觉得离孩子生活有点儿远；《小英雄雨来》虽然是中国作品，但是战争年代，现在的孩子很难体会。

但是居然娃都不排斥，还能看得津津有味，看完了简单聊聊，还是能说出一些情节的。

对，这就是我的要求，一点儿也不高，因为我觉得这些只是泛读，完全没必要像考试那样，什么好词好句、中心思想的，把明明很有乐趣的阅读，搞得乐趣全失，真是得不偿失。

《三国演义》绘图版的阅读很有意思。这套书买了得有2年了，但是娃除了看《西游记》，别的都不愿意读，我试了几次都没成功。其中花“重金”购买了凯叔的《三国演义》，但是娃没有像听《西游记》那样喜欢，几乎不怎么爱听。

今年我是无意中发现，他爱看《三国演义》动画片，于是我就和他说：先看动画片，再看书，今年暑假一定要看完这套书（10本绘图版，不是原著）。

就这么着，总算是完成了，我发现娃还爱看了呢，我订的任务是每天1本，他经常一天读2本。

其实就是这样，有的书，是开始的时候不想看，一旦打开就会着迷。

估计字数：40万

完成度：120%

二、数学

1.奥数

把二年级的学而思大白皮书讲、练完了。

2.计算

上学期买的口算册、练习题，没用完的部分，挑挑口算、竖式、脱式计算，每天做几分钟。

3.新学期知识

网上找的电子课本，娃爸给讲的，据说是讲得差不多了。

其中1、3两条是娃爸负责的，我不了解情况。不过因为期望值不高——我只是想给孩子进行数学学习思维的熏陶了解，三年级新知识的简单预习，相信娃爸一个理科生，还是可以做到的。

完成度：100%

三、英语

1.作业：

思维导图4、趣配音2、介绍书视频1、作文1、改编故事1

作业基本是机构布置的，而且难度并不小，家长必须深度参与。

剑桥国际少儿英语3的前4课，要求每个单元做一个思维导图（见图片）：

介绍书的视频：

是要求读一本书，然后做一个post，再介绍出来，录一个视频。

作文：

学过的4个单元，找一个自己感兴趣的，写一篇作文（见图）。

改编故事：

是平时在学校就做过的作业类型，找一本书，模仿改编、配画。

完成度：100%

2.阅读：

这是一个机构和学校都提倡的作业，也是我们学英语的杀手锏。

计划读60本，假期每天1本。

由于时间关系，以及有难度的书，练习花费的时间也会相应增加，所以最终完成了55本。

完成度：90%。

虽然不是100%，但我还是比较满意的。后期读的《苍蝇小子》的确难度不算小（对我娃来说），但是录视频基本都是一次成功，而且我也确实从中看到娃在一点一滴地进步。在桥梁书方面，这套书我还是大力推荐。《哈哈！孩子开始读英语章节书了，其实我只买了一套书，效果还不错哦！》

3.上课2门

放假初期，上了自然拼读4级。

自然拼读的课程，虽然我感觉挺满的，学习任务不轻，学完了最后还考试，但是娃接受度很好，已经沟通，下次假期愿意报名自然拼读5级。

放假后期，上了外教短剧表演2级（关于这个课，我准备写一篇感受）

完成度：100%

四、音乐

1.钢琴：

每天30分钟，雷打不动。

因为不是重点，所以没怎么记录（这点不好），所以假期中完成了哪些新课，印象模糊。凭记忆大致学了这些：

小奏鸣曲集2、4（曲子比较长）

巴赫初级2，学了2、3首新课

车尔尼849练习曲2，学了2、3首新课。

完成度：100%

2.单簧管

这是一个重大突破！

娃是参加了学校的管乐队，刚刚开始接触这个乐器。假期本打算让他练习练习，增加一些吹奏的感觉，气息的把握，指法的熟练，最好能吹一首简单的小曲子。

结果，在姥爷的鼎力支持下（此处表示感谢），人家感觉找到了，能吹好几首曲子（基本上简单的儿歌，会唱就会吹）。

居然，踩着假期的尾巴，能吹葫芦丝了！（姥姥姥爷在老年大学学葫芦丝，平时有时间就练，这逗着外孙，让他试试，都是吹管类，葫芦丝的发音，比单簧管容易一些，娃居然就能吹小曲子了！）

完成度：200%

3.音基

完全没教，因为我懒（别说没时间，挤挤还是有的）。

完成度：0%

五、体育

1.游泳：13节课

娃游泳是从17年暑假开始学的，到今年，是3个暑假。学会了基础的4种泳姿，超出了我的预期。

我本来以为今年能学会仰泳，把自由泳再巩固一下（去年学得不好），就可以了。谁知道最后3节课，咔咔咔，学会了蝶泳。

现在在水里，一口气能游上500米了。

完成度：100%

2.跆拳道：考级

常规课，不多说，最近参加了升红带的考级，结果还没出，希望通过。

完成度：100%

3.乒乓球

常规课，不多说，开始是为了调节视力，现在是为了锻炼身体。

完成度：100%

4.开学后的体质健康测试

刚放假的时候，练了练仰卧起坐，算是对这个新三年级参加的考试项目摸了摸底。

六、美术

国画课：参见《学国画+背古诗+陪娃神器+打发时间，我最近选的这个深得娃心！》

学期末和放假初期，娃每天中午画画，后期48节课学完，还自己创作，最近痴迷程度转移了。

七：科学

1.实验课：参见《娃上了12节的科学实验课，来给你们汇报了！》，我一直想写一个完整版的学习实录，还没完成（想法太多，时间太少，我又太懒）。

2.编程课：参见《我家也开始给娃上编程课了！》，25节课，目前已经自学了近一半。如果不是因为孩子的视力，他学2节课不在话下，兴致浓浓。

真是不写不知道，一写吓一跳！

这么记录下来，我自己也觉得收获满满当当，也觉得孩子付出很多（当然，家长也付出不少），也有点儿心疼孩子：是不是玩得不够啊？

但是理智告诉我：

第一，其实娃玩得真不少，玩的“质量”也很高；

第二，如果家长过于心疼孩子，可能会耽误孩子，效果也未必好。

我试过孩子一天不安排什么课、作业等学习任务，完全自由支配，但是效果并不好，娃的感觉就是无聊。闲极了，就有点儿想生事儿的感觉。所以，有的家长总说自己孩子不好管、不听话，是不是因为孩子太无聊了呢？俗话说得好：无事生非，小孩子也是需要有精神生活的啊！

八：玩

关于玩，我也写过一篇总结《放假至今，娃都玩了啥？》，后面又补了一些内容：

和同学相约，去打真人CS。

参加街道组织的拼装模型活动。

各个公园、海洋馆，像他自己希望的那样去玩，想钓鱼就钓鱼，想喂动物就喂动物。

世界机器人大会，夜探奥森，因为时间关系，没去成。

所以，除了没有离开北京（以往都会回老家），其他的什么都没少。

这份沉甸甸的总结，

就是我送给娃的

开学礼物。