走出“莞雷写作班”，前往参加约了数次才成行的朋友家庭聚会。
文质老师、春华校长的话还在耳边萦绕……
参加聚会的是孩子幼儿园时的阿姨还有跟我儿子一般大的初二的十三岁的堃堃，他们是发小，上学以后各自忙于学业，只能每年见一两次面。
一年不见，堃堃俨然变成了一个大小伙儿。两个在不同学校就读的孩子一见面就各自描述着自己学校，当然，描摹的最多的还是自己的老师，班主任当然是首当其冲了。
突然发现，原本内敛含蓄的堃堃似乎变了一个人似的，1米75的个头 ，眉飞色舞的谈吐中夹杂着青春的荷尔蒙。
“我们那个黄*（直呼其名）啊 ，每天打扮得妖艳无比，口红涂得闪闪发亮。大冬天的穿个丝袜，还配上一条小短裙，走起路来甩一甩。受不了，真受不了！”
“她那嘴巴啊，太能说了，特别是晚修下课，别的班都是这个手势（手掌往外摇），我们班都是这个手势（手指往。里勾）！”
“在我们班，你最好不要谈恋爱，就算谈，黄*约谈你一次，第二天你就会自动自觉马上分。”
“哦，这么厉害，他是怎么谈的你知道吗？”这勾起了我的好奇心。
“一般人肯定没有机会听到这些机密要务，发生这些事情老师是绝对不会跟大家说的，我罗大体委不一样，借着去处理班务的机会还是可以去八挂些小道消息”。
“那个黄*啊，翘着个二郎腿： ‘那个谁谁谁，我看你跟某某某走的比较近，这～么早就谈了？不～要这么着急！你看我，当年当校花 （撩一撩自己的头发），学校追我的人多的是（边说边点着手指），我都懒得理他们。”
“要不要看看我现在的男朋友？要不要？（拿出手机翻出现在男朋友的照片）双学士，月收入×××帅不帅？帅不帅？”
“啊，就这么简单？”我简直不敢相信，这么复杂的青春期孩子早恋的问题就在这位美女“校花”老师的吹嘘和自诩中化解了！
这样的对话看似简单，却真的很不简单。
其一：如今的学校教育有很多老师用自己的执念伤害着孩子。重新审视自己的生命，谁没有年轻过？谁没有青春萌动过？首先老师低调处理这件事，保证了孩子的隐私权。
其二： 文质老师说：“教师要经常给孩子讲故事，用故事来教育人”。这位美女“校花”老师巧妙而精准地运用了自己的故事引导青春期的孩子不要过早给自己的世界设限。“给孩子讲自己生命的故事，是对他生命的启迪”。
其三：教育都是小事情组成的。老师的一个动作，一个眼神，一句不屑一顾的表述，都能传递给学生一个信息：我跟你一样，都是普通人，我能理解你，我只是一个大姐姐，用我的亲身经历给你提个醒。
跟青春期的孩子聊天还蛮有意思 ，起码今天又学到了一招。
