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第一周共学习了两节课，总结如下:
一、幼儿语言学习顺序
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一听二说三读字写是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。孩子只要从耳朵听进去的东西，将化为语言讯息停留在脑袋里，只要听得够多就会自然习得一种语言。
二、幼儿启蒙阶段学习的内容
1.自然拼读→学会自然拼读规律能学会70%的单词，做到见字会读、见字能拼
2.高频词→掌握220个不符合自然拼读规律但却很常见的单
3.主题教学
4.英文儿歌与童谣
三、英文故事的教学指导与演练
启蒙阶段的幼儿，都是充满好奇心的小小模仿家，喜欢通过色彩丰富的图像来学习。
英文故事的特点 :
1.富趣味性、实用性、多样性及灵活
2.先听先看，再说，最后阅读
3.听故事而非学单词、句子，能减轻学习压力
4.读感自然，可用于日常生活中，符合真实生活情境
5.通过故事情节，可掌握语音、语调和节奏
像皮特猫I love my white shoes等都是非常好的英文故事
四、歌谣等教学游戏指导
设计适合的游戏活动
根据人数、孩子的年龄设计不同的游戏
抢椅子、萝卜蹲、大野狼……
在保证安全的前提下，多多鼓励孩子[愉快]
针对幼儿注意力时间短、易受外界干扰而转移，设计幼儿感兴趣，提升专注力的教学游戏，同时能大量练习口语。
歌谣、韵文复习类游戏：music chair、passing the ball
单词、句型复习类游戏：speed cups、one two three stop、big wind blows(团康)
