管理者，无论管理的人多少，多大，道理都是一样的。即便从事教学工作，管理相对人数少，年龄小的学生也是一样。
管理者需要做的是，别人无法替代工作。激发动力，关注状态，布置任务，督促检查，反馈结果，把握方向。具体的细节工作，应该发动被管理者去做，如果不是必须亲力亲为的，耗费时间亲自去做，未必是好事，也不是努力工作，负责任的表现。
能自己把事情做好的，是合格的被管理者。
能让别人把事情做好的，是合格的管理者。
能让别人自动自发，愉快的，高质量的完成任务的，是优秀的管理者。这是能力和责任所在，也是管理的意义所在。
作为教师，也是一样的。自己做的再多，都是低层次的劳动。能让学生做的多，做的好，才是教育的精髓。
无论教育教学，我发现自己都需要调整思路，学习管理者思维。
