图片发自简书App
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课前提问，这是老师们检查学生上节课知识掌握情况的普遍做法。但总会出现：当被提问到的学生刚刚开始回答问题的时候，所有其他同学就各干各的事情了；对回答进行思考的，顶多也不过是少数几个有可能被提问道的学生。
怎样才能在检查功课的时候，使所有学生都能对提出的问题进行思考，以便使教师对全班的工作都能检查到呢？
使用草稿本，课前出示几道题，不再提问，让学生在草稿本上完成解答，教师巡逻检查，指导。
这其实和我们学校推行的课前检测异曲同工，应该说，我们的课前检测更便捷更有效。老师课前准备好题目，上课直接发给学生，减少了学生抄写的时间。节约了课上时间。在规定的时间内完成，教师批阅，然后根据完成情况，对学困生进行有针对性的指导。
