学霸养成记:在挖坑中飞奔

本文大纲导图

前言:与思维导图结缘是因为参加从业考试,觉得这个方式梳理知识真是非常的好。之后就在圈妈卢静怡的带领下,一去不回头了。但当我开始以教为学的视角来重新审视自己的思维导图的时候,我发现,所知的不足够。也因此我开始寻找更符合我心目中的思维导图,也是因为这样的理念,又让我和圈妈在同一条道路上相遇,不同的是她走在了我的前面。


  课程上线之前,我明白这一次,圈妈会带来不一样的东西。因此,我对课程抱持着目的的,也就是说,我对课程开始有了比基础更高一些的需求。

  我期望突破自己所遇到的瓶颈:我不甚理解自己目前绘制的导图为什么会有看不下去的地方,哪儿出现了问题,我期望通过这次课程能够找到答案。虽然,我对思维导图的画面精美要求不高,甚至是嫌弃的,但我还是期望能够提高绘制的速度,那么既然插画不是限制速度的主因,那影响我绘制速度的到底是什么?

  同时,我也期望能够提升自己的理论知识:对于已知的部分还有没有补充的?需要纠正吗?还可能存在我未知的内容,遗漏的内容吗?

  而最重要的是,我最终的目标是应用在实际的领域中,以及进行教学。

  这次课程总计天数是60天,8节课。囊括了基础知识介绍,关键技能学习,领域应用的内容,知识量巨大,干货极多。课程还人性化的设置成中午或晚上直播,这样对于总是不能在固定时间等着直播的同学,还是有自己选择一场参与直播课程的机会。

  对于我来说,晚上我是没有时间能够参与直播的,于是我舍弃中午休息的时间,参与了每一场中午直播课程,不得不说,知识是一样的知识,但接受度来说,参与直播的更高一些。

  而励志要成为学霸(难道不是因为不要枉费了学费吗?),怎么可以不完成作业,还是那句老话,师傅领进门,修行靠个人。知与行要合一,才能真正的习得,懂得,用得。每一次按时的提交作业成为了我的最低要求。


作业收纳(是正背面两张一页哦!)

  正式的学习之外,还加量了脑洞无限的斗图(真是无处不挖坑!),如果错过了斗图,你会错过什么吗?会,除了错过奖金之外,错过的是敞放自己大脑的机会,因为你永远也不知道自己认真(脑洞)起来是多么的可怕。而对于我来说,奖金并不是目的,有更好,但我更看重的是每一次的锻炼绘制思维导图的机会,虽然都是快到截稿日才提交的,但我每一次都是认真思考的。同时,欣赏同学的脑洞也是一件美事,随时可以给自己挖坑,比如按照别人的思路也绘制一发。

  这次课程学习的结果是让我满意的。它让我重新学会了“分类”,分类在思维导图真正的体现形式是什么。学习完成之后在回去看看之前绘制的思维导图,我解决了我这次学习目的之一,为什么看不懂,真正的原因是因为我其实并未真正的提炼和分类。我想起一句不知在何处看到的话“这个世界太复杂了,所以人类用分类来简化进而理解它”。正是如此!

学前绘制专业知识图(部分)


学后提炼修改


  除此之外,还收获了阅读笔记,解决问题,自我管理,沟通写作在思维导图上的真正应用方式。也治愈了我的一些纠结症,我不再害怕直接在导图上画X了(再见,草稿图);当我想为了精美而加入插图的时候,我会问自己“这个重要吗”;中心图全是文字又如何?把文字写好看一些就行了,我绘制的是思考方式,呈现的是思考方式,艺术性?抱歉,不重要。

  只是,收获之外也有遗憾,正如我之前所说,我的最低要求是按时的完成每一次作业。我就真的按照这个标准来的,其实我内心深深的知道,这并不足够,需要绘制更多更多,进步才会更多,而这也是限制速度的真正原因!但同时备考专业考试的我来说,有点心有余而力不足,我期望下次还有机会的话,我一定不再是这样的最低要求来行动。

  课程虽然已经结束,但是思维导图之路并不会结束。将所学实践出来,方不枉费自己所花费的时间和精力,咱们走着瞧。(唉,临了还要给自己挖坑,也是够够的)

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