搜肠刮肚，没想到什么主题，就拿在同学群里讨论的给不给孩子报午托班话题写写自己的想法，看看自己是不是将这件事思考清楚了。
午托班： 为解决家长因上班而无法中午接学生的问题出现的学生管理机构，多数是私人机构。
中午帮你把孩子接到午托班，安排吃饭，游戏，午休，下午上学时送到学校。为那些双职工家庭解决了不小的问题，因为小学上午10：50都放学了，即便是出去先接到单位，等到下班做饭，吃到嘴里差不多也要12:30左右，还没玩住呢，就要考虑午休，夏天下午3点上课还好说，午休时间较长，冬天下午2:30上课，差不多2点左右就要从家走，时间挺紧张的。
我结合我们家的实际情况和我们的一些想法，老早就想着给孩子找一个午托班，这样中午家长、孩子都不在奔波了。不过从另外一个角度来说，这是对自己的家长责任一种逃避，自己的能力不足，不能给孩子提供良好的生活环境。
为什么这么想要给孩子选择一个午托班呢？实际上是基于自己的一个想法，因为我在孩子学习过程中体会到，一群孩子在一个合适的环境中集体学习，效果会更好一些。简单来说就是固定的时间做固定的事情，有秩序的生活和学习有助于帮助孩子养成秩序感。比如说在中午放学后，接到午托班，简单玩耍之后，开始吃饭。吃过饭消消食，完成上午老师留的作业或者做一些悦读活动。这些活动做完之后，在12：30左右开始午休，这样可以保证孩子们有充足的午休时间。起来洗漱完毕，就开始上学了。这样的过程相对来说比较有秩序。
我曾经设想自己也开一个午托班，核心思想就是用日常生活和学习过程来帮助孩子们日积月累养成良好的习惯，这比什么补习班都来得强。怎奈了解的越多，越知道自己开一个班的难度有多大，更不要说自己无法全职来做这件事（任何一件事，想要做好都要全身心的投入，而不是三心二意的去做，到最后什么也做不好）。
带着这种无奈和期待，在给孩子报名的那天就开始寻找这样的午托班，不求这个午托班有多高级的教师和课程，只求这个机构的老师们可以按照一定的规律去管理这些孩子，引导孩子有秩序的去做这些事，而不是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的东挠西挠，5分钟能做完的事30分钟还搞不定。
凑巧的是，当天还真让我找到这样一所机构，对方负责人讲解说他们的午托班就负责把孩子照顾好，吃好，休息好，其他什么东西都不加，就是差不多我上面写的节奏（当然我描述的节奏也是抄人家的）。而且环境收拾的也很干净，跟我的理念很接近，当即就给孩子报这个了。
后续还打算多与这家机构的老师沟通几次，看看他们的想法和认知，也好判断出他们实际做的如何，是不是跟他所说的一致。
在家里自己带的话，因为各种原因，做饭不及时，临时有事不能做饭，外出吃饭等等都无法给孩子一个稳定的环境，这是我所介意的。当然自己思考的也不见得就正确，需要用事实来检验一段时间，如果发现午托班无法满足自己的需求，那还是要有自己家庭来解决孩子的午饭和午休问题。
