2018年11月7日，周三，青椒计划乡村教师公益课程第七讲《遇见未来----青椒计划的成长路径》如约而至！和以往一样，全国各地的青椒教师相约在CCtalk，吴虹校长带着大家一起盘点近两个月一路走来的故事！回顾过去，展望明天，娓娓道来，一气呵成。有辛苦的付出，有荣誉的眷顾，有闪光的未来，让人激动，让人兴奋，更让人感动！我们能成为“青椒计划”第二季学员，真是幸运！听着吴校长那特有的超级感染力的话，让我们这些年轻的“青椒”发自内心地感慨:遇见青椒计划，看见美好未来！感恩遇见！
<什么是“青椒计划”>
请原谅我曾经的无知与懵懂，记得教育局通知我们参加“青椒计划”培训时，我就像一个咿呀学语，走路踉踉跄跄的孩子，真不知何为“青椒计划”。因为自己平时很爱吃青椒这个蔬菜，所以还是很喜欢“青椒”这个名字的。又听说每个周三19点要到网络上听课，要去小程序完成打卡作业，当时觉得:天啊，还挺麻烦的！自认为自己还是个认真的人，既来之则安之，既然要学就用心学吧。于是我开始试着去了解“青椒计划”。原来“青椒计划”准确称谓是“乡村青年教师社会支持公益计划”，“青椒”是“青教”的谐音，即是这一计划的简称，也被指称参与计划的乡村青年教师。看来爱吃青椒的我这回要成为“青椒”啦，心里竟然还有点兴奋。
我接着去了解了这个计划的“来龙去脉”。我知道了和“青椒计划”有很大关系的一个人----汤敏，他是“青椒计划”主要负责人之一、国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长。那“青椒计划”是如何出现的呢？这个计划到底是干什么的呢？原来做为经济学家的汤敏，对乡村教育始终怀着一份深切的关怀，多年来热心地寻找着变革乡村教育的路径。他还有另一个身份，是统战部党外知识分子建言献策小组成员。2017年初，他和伙伴郑新蓉(20多年一直研究乡村教育的著名学者)递交的“关注中国乡村教师成长的建议”被评为优秀提案，得到中央领导批示，这就成为“青椒计划”启动的一个重要缘起。另外重要文件《乡村教师支持计划（2015-2020年）》明确提出:要着力改革体制，鼓励和引导社会力量参与支持乡村教师队伍建设。这给了汤敏博士等一些一直关注乡村教育及乡村教师的学者创新的灵感，也得到各方面的积极支持。最重要的是经过调查显示:在全国330万乡村教师中，青年教师已经成为主体，但最缺少培训，也最需要培训，尤其是新入职的教师和特岗教师。在这一类教师群体中，相当一部分人来自非师范专业，缺少必要的专业支持是“留不住，教不好”的主要原因。
用最先进的教学方法、教学理念武装我们乡村青年教师，借助互联网把最好的教育资源输送、作用到农村地区学校。就这样，在2017年9月9日“乡村青年教师社会支持公益计划”即“青椒计划”在北京师范大学曾宪梓教学楼启动！为乡村青年教师设计专业课程的任务的是北京师范大学教育学部专家团队。沪江教育“互+计划”作为平台运营方，以实时教育互动软件CCtalk作为技术支持平台，使乡村青年教师“随时、随地、反复、免费”对课程内容进行学习。这是一项前所未有的社会创举，在第一年的首期项目中，共有18个省、3000多所学校的3.4万名乡村教师参与，也就是第一季青椒学员，他们通过互联网学习，提升自己，改变自己，获得了荣誉和奖金。有荣誉还有奖金？这对我来说有点吸引力啦。
但我又被一个这样的小故事感动，或许能说明参与“青椒计划”对于我们乡村青年教师的价值：一个毕业的女大学生刚到一所比较偏僻的乡村学校任教，上岗不久，她就加入了青椒计划的培训学习中。有一天晚上学校里就剩下她一个人，因为学校离家很远，她不能回家只能住校。她忍不住在“青椒计划”学习群里倾诉心中的恐惧。群里几个青椒老师当即说:别害怕，我们今晚没事，就陪你聊天。“如果没有他们的陪伴，我真不知道怎么熬过那一夜，也许当天就从乡村学校逃跑了。”这个青椒教师感激地说。看来，“青椒计划”的平台不仅给我们这些乡村教师能提供培训学习的机会，还是一个有温度、有情怀的平台。当即决定:好好学，认真学！
<遇见“青椒计划”>
青椒计划就是这个乡村教育团队的塑造者之光，我所以这样说，是因为刚刚为了饭碗走上岗位的青椒们，在无所适从，懵懵懂懂中，互加的青椒计划是钥匙和引路人！对于一个人，一个学校或者任何一个团队，有方向和目标很关键。之后需要实现目标的路径和方法，剩下的应该是沿着方向目标坚守着践行了，青椒计划给予青年教师的就是这个！
——甘肃省金塔县教育局刘中英局长
2018年9月10日，在第34个教师节这天，我和全国一些年轻的乡村教师收到了这个特别的礼物——成为“青椒计划”学员。我搭上了这趟特别的高速列车，这里有导师，有榜样，有社群，有伙伴，有资源，有荣誉……青椒计划为我打开了一扇窗，让我看到更远的前方……
时间的大钟不停地转啊转啊，希望它慢一点再慢一点吧。吴虹校长带着全国各地的青椒老师们坐下来，一起来说说我们的心声，说说我们的青椒故事。两个月前你我未曾想过，会遇到青椒计划，会遇见最好的导师一起学习，会和这么多的同伴一起前行，会有这么多温暖的、热血沸腾的故事……坐下来静静思考，才知道自己已经经历了那么多的洗礼，自己已经收获了那么多的感动，让人惊讶不已！坐在家里看着世界互联网大会在乌镇的精彩片段，真为我们祖国的强大而自豪。说实话，如果没有遇见青椒计划，我可能不会知道这些，更不会去体会到它的意义。和青椒计划一起学习，不仅丰富了自己，也拥有了更深的家国情怀。
课堂无边界。大家都知道，教育是为未来服务的，未来的世界到底什么样？需要什么样的人才？又如何培养未来的人才？近两个月，北京师范大学的各位导师严谨专注、倾力奉献。每次短短一个小时的课程，深入浅出地讲解，唤醒了我们对未来教育的憧憬。课程结束后仍意犹未尽，在网上热烈讨论着，坚定了我们为乡村教育坚守的信念，给了我们努力做一个卓越的乡村教师的信心，穿越恐惧回归心灵宁静，遵循孩子成长规律，走近学生，为孩子提供一个温馨有文化的教室，做一个积极向上的好老师……这一场场为我们全国乡村教师筹备的思想盛宴，让我们在焦虑和迷茫中，获取到了实用的方法，找到了前进的方向。
学习无边界。在青椒计划，我们和这么多同伴一起上路，我们从未见过，却是彼此最好的“同学”，带来无限向上的力量。有这么多导师与我们同行，他们倾囊相授，把最好、最接地气的理论和经验分享，助力乡村教师成长，让我们不再不孤单无助，为乡村孩子带来更好的明天。聆听吴虹校长用心的总结，原来还有那么多的助教团队领路人，所有的“岁月静好”因有他们在默默付出！吉林、黑龙江、青海、四川凉山，南疆乃至全国，一支支助教团队把大家相连，汇聚成那耀眼的“绿色海洋”。他们都是第一季的青椒学员，是我们的榜样，给予我们力量。原来我们不仅是学习者，分享者，也可以成为组织者和支持者，青椒计划让每个人都得到成长！
用事实说话。在过去，乡村教师极少被关注，像我们的老师和父辈那样，一辈子都没有走出过大山，几个人守着一个学校，守着一些孩子。但现在不一样了，从黑龙江、吉林到新疆、青海、四川，从云南、广西到内蒙古、甘肃、宁夏，近20个省、近200个区县、近5000所学校、近20000名教师相聚“青椒计划”平台，大家一起学习，相互支持，抱团取暖。课程规格最高，在线学习最长，参与人数最多，投入成本最少，社群活跃最火，吴虹校长说这就是青椒计划，开创了中国乡村教育的奇迹！遇见青椒计划，成为黑龙江4000多青椒学员中的一员，我深感荣幸和自豪！
<共享知识看见未来>
走入“青椒计划”，我们发现这里不一样。这里注重人与人的对话，强调学员的体验与感悟，通过内化自我实践的力量来改善与提升自我。青椒计划给予我们更多的是一种观念和思维，让我们重新认识教师角色，从关注教走向关注学，更多关注学生成长，同上一节课，同唱一首歌，同跳一支舞，我们共享知识！
我们做了那么多改变，我们自己已感觉到，大家也已经看见！从懵懵懂懂到因第一篇9月故事主题简书《我的梦 我的路》被拉进“青椒计划优秀学员”微信群，在这里我认识了全国各地的优秀教师，大家都是那么努力，我得抓紧跟上。从那时起，我不错过每次课程，坚持上“青椒计划”平台听课，坚持打卡，坚持用简书写心得，从最初的1000到6000，从零到两万。连续被评为“青椒计划”优秀学员，第一次有机会通过互联网和全国的同行们分享自己的故事，还得到教育局和学校的肯定和表扬。虽然自己觉得说的很不好，但我已勇敢地迈出了一步。我体会到只要努力就能得到肯定，就会有掌声。因为工作原因和家人分隔两地，儿子在城市，我在乡村，但我和儿子已经约好，他在学校跟着老师好好学习，我在单位努力工作，跟着“青椒计划”认真学习，努力跟进，争取成为勇敢的“小狮子”，我带着他到上海，去看东方明珠纪念塔，去听黄埔江淘淘流水，去见精彩的世界。也许不容易，但总要梦想的，就像吴虹校长说的那样，不去试一试怎么知道行不行呢？当然，这不是我们参与学习的最终目的，在这个过程中，得到的收获，获得了成长，这比什么都重要！
“互+计划”推出了“美丽乡村大课表”，这个课表全免费开放，这让我们这些乡村教师为孩子打开了另一扇门，看到了精彩的世界。孩子们在改变，原来诗歌那么美，原来诗歌不仅仅是“白日依山尽，黄河入海流”，孩子突然发现自己也可以写。原来画画也很容易，原来不用高大上的水粉油画棒也可以画出漂亮的图画，原来现在已经有会飞的汽车了，原来……“互+计划”唤醒了我们这些教师内在的自觉，更让孩子看见了无限可能。让我们和孩子知道自己需要什么，以后该怎么做。改变课堂，改变学生，一起“与更好的自己相遇”。做为乡村教师通过“青椒计划”平台的学习，我们能带给学生的不仅仅是知识，更是眼界和拥抱变化的勇气。
一路同行是最美的遇见，美好未来并不遥远！我们继续向前，通过“青椒计划”的学习，我们知道去阅读、去实践、去思考，努力成为一个很好的教育研究者和儿童观察者，点亮乡村课堂，照亮学生未来。让自己的教师职业生涯更有价值，共同努力遇见更好的自己！
