这是一篇很煽情的文章，很具教育意义的文章，很亲情的文章。所以，我的教学目标设定在情感的引导上，在对学生的人性化教育上。
记得在上一届上这篇课文时，学生饱含热泪的感动和意味深长的沉默、依稀还记得这堂课上得我自己颇为得意，颇受好评。但，今天却事与愿违。
今天上的是第二课时，重点分析文章“望父买桔”部分，为了让学生融入课文情境，于是我播放这段视频，但由于在接下来的讲解中，我的情绪没奠定到位，所以当我分析文字的时候，语言显得尤为干瘪，学生的感情就很难带动起来，我的《背影》失败了。
我想，尤其对于抒情性散文，曲调先有情是多么重要，在以后的教学中，我会慢慢的改善自己。
