有关对又又教学的思考
1.警惕过度纠正孩子,使她始终觉得做错了,个人意志被消解。
2.纠正很多时候混杂了成人的控制欲。
或对于规则的建立的执着,而忽略了另一点:孩子的自我能力,意识,信任,自由与自我。
3.缺少陪伴,缺少体验,缺少生活,如何让她更有想象力?
后面要纠正自我的教育方式,给予更多的爱,信任,宠爱。
让她自由,自主,少纠正,无限的安全感。在提醒时,用共情的方式。
有关对又又教学的思考
1.警惕过度纠正孩子,使她始终觉得做错了,个人意志被消解。
2.纠正很多时候混杂了成人的控制欲。
或对于规则的建立的执着,而忽略了另一点:孩子的自我能力,意识,信任,自由与自我。
3.缺少陪伴,缺少体验,缺少生活,如何让她更有想象力?
后面要纠正自我的教育方式,给予更多的爱,信任,宠爱。
让她自由,自主,少纠正,无限的安全感。在提醒时,用共情的方式。