本想着给学生讲一下《水浒传》，放两个视频，然后大家都分享一下自己的阅读进度和感受。又想起，晚上就要考试，不如让学生复习一下。于是花了一节课时间让学生自己背书，看书。
但我忘记了，接下来这节课也是我的。周四的我是两节连排课。做什么好呢？我想起昨天看的一篇文章《写作，从模仿开始》。
马尔克斯说：“学习写作总归要以前贤为楷模。”孩子们的作文也可以从模仿开始。作者分享了自己的几点做法。
1.模仿满分作文。
一直以来，我都挺排斥学生看满分作文，认为有这时间不如多看几页书。但是作者的做法让我有不同的思考。满分作文之所以得满分，一定有它的优秀之处。满分作文不需要背诵，但可以带着学生去欣赏，体会它的出色之处。
结合这一点做法，我带着学生一起欣赏了一篇满分作文《岁月的礼物》。我们一边读一边赏，看完请学生说说自己的想法。有学生认为这篇文章的结构很清晰，分成了四个部分，很有层次。有的说这篇文章的题材很新颖，把岁月当作人来写，让人耳目一新。也有学生说这篇文章与生活紧密联系，它所描写的生活体验大家都有，但是作者把它总结出来了。
我又让学生关注语言。他们发现，作者用了四个不同的词表达自己获得礼物的感受，感染，感召，感慨，顿悟。四个词语意思相近，又有差别，而用在文中则正好合适。这正是作者细致推敲语言的结果。此外，作文的开头用了题记，结尾总结感悟，首尾呼应，又照应主题。这也是写作文的一个要点。
在欣赏一篇满分作文的过程中，学生对于如何写出一篇好作文有了清晰的认识。虽然这不会很快就内化为学生自己的东西，但它会进入学生的潜意识，帮助他们学会赏析，并实践于自己的习作中。学会欣赏，尝试模仿，不断实践，对于学生写作能力的提升会有帮助。
2.模仿经典文案。
模仿经典文案，其实就是积累优秀的文本素材。央视的文案尤其出色，特别是央视的一部综艺《你好，生活》，金句频出，适合欣赏，适宜积累。它涵盖了生活的方方面面，亲情、励志、爱国、生活等，都有很美的表达。
我特别喜欢这一句：“宇宙浩瀚，我们只是小小的一粒尘埃，很多事情不坚持到最后，你是看不到结果的。”这让我想起董宇辉在2016年被委派到温哥华学习。23岁的他，在海边散步，看到海水来回冲刷鹅卵石，虎鲸从水中跃起，大自然的奔腾景象如此迷人。他随手改写了几段话，送给自己的学生。
当你背单词时
阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面
当你算数学时
南太平洋的海鸥正略过海岸
当你晚自习时
地球极圈正五彩斑斓
但少年
梦要你亲自实现
当你为自己未来踏踏实实地努力时
那些你觉得看不到的人
和遇不到的风景
都终将会在你生命里出现
这一段话，充满诗意，又蕴含哲理。当我们感到面对枯燥的试题，一遍一遍背诵古诗古文的时候，我们的内心也许会痛苦，难熬，不知道这样做的意义。但是，这段话，让我们看到宇宙的浩瀚，世界的丰富。这一刻，心中会生出一股力量。我们眼前看到的不止是眼前的单词，繁复的数学题，背不完的古文，更是它们背后的广袤无垠的世界。
经典的文案，不仅带给我们写作的素材，更带给我们生活的勇气，生命的力量。
我请学生读一读这些文字，学生们读得很愉快，听得也很愉快。这就是文字的力量吧。
这是一堂临时起意的作文课，但我们读文字，赏文字，有思考，有欢笑，就有意义。
