众所周知，《红楼梦》是一部十分经典的文学著作，古往今来有多少人都拜倒在它的石榴裙下，红学者层出不穷，有关《红楼梦》的解读的书籍更是数不胜数。而今天，我将从个人的角度简单说一说作为一名中学生，我们为什么要读《红楼梦》。

       首先我们必须明确一点，《红楼梦》之所以能够成为我们高考的必读书目，不仅仅是因为其影响力巨大，更主要的是它值得我们去阅读，去思考。下面我将从几个方面去解释《红楼梦》对我们的意义。

一、《红楼梦》的写作技巧

     《红楼梦》中的写作技巧其实有很多，如果真的要掰开了揉碎了去说的话恐怕几天也说不完，因此在这里我只举出几个我认为比较典型的例子来谈。

     首先要谈的就是《红楼梦》中的诗词歌赋。很多人在读《红楼梦》时对这些诗词只是浅浅一瞥，并没有在意这些诗词，也没有想到去分析一下这些诗词，然而其实正是这些诗词帮助我们了解了每个人物的性格特点，甚至我们可以通过这些诗句看出故事未来事件情节的发展方向。

     我们举一个例子来说明。例如在《红楼梦》第二十七回中黛玉葬花时所吟唱的《葬花辞》一诗，从中我们便可以看出黛玉的个人性格特点。葬花一事本就已经能看出林黛玉的多愁善感，而她所吟唱的这首《葬花辞》更是可以加强我们对黛玉的了解。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”春天过去，花朵会凋零，而人也会像花一样消逝……韶华不再，谁又能够阻挡青春的流逝呢？这里就可以分析出《葬花辞》一诗实质上暗示了林黛玉的结局，繁华过后一切皆空，那种黯然消逝的悲凉之感由此可见一斑。

       其次想说的是前一段时间看见的一篇文章中提到的红楼梦中的一种写作手法。文章的题目是《〈红楼梦〉中的“草蛇灰线”析论》作者任世权。所谓“草蛇灰线”我认为就是将行文脉络融入文本当中，以某物为线索将这些暗线连接起来，使读者能够看出某物的重复性，并在仔细阅读后发现行文之间的脉络。

       事实上，《红楼梦》对于这一写法的运用还是较为普遍的。其中最为明显的例子就是贾宝玉所佩戴的通灵宝玉，通灵宝玉贯穿了全文，以此为一条暗线写出了宝玉与黛玉宝钗的爱情故事和宝玉的一生。“草蛇灰线”最大的作用就是将全文贯穿为一个整体，丰富了人物性格特点的同时也将小说的情节变得更加紧凑。

       对于中学生来说，如果真正理解这些写作手法，那么我们便可以应用这些手法去完善自己的知识，帮助我们更好地理解文章，做好题目，也许很功利，但成绩优秀是我们现在的追求，不是吗？

二、《红楼梦》中的哲学

        在读《红楼梦》时，我们会发现大观园俨然就是社会的缩影，每个人都在之中浮沉。那么红楼梦究竟告诉了我们怎样为人处事的道理呢？

       我们还是举个例子来说。仍旧是第二十七回中，有这样一段文字：

        只见凤姐儿站在山坡上招手叫，红玉连忙弃了众人，跑至凤姐跟前，堆着笑问：“奶奶使唤作什么事？”凤姐打谅了一打谅，见他生的干净俏丽，说话知趣，因笑道：“我的丫头今儿没跟进我来。我这会子想起一件事来，要使唤个人出去，不知你能干不能干，说的齐全不齐全？”红玉笑道：“奶奶有什么话，只管吩咐我说去。若说的不齐全，误了奶奶的事，凭奶奶责罚就是了。”

       看上去这段文字似乎并没有什么特别的地方，但事实上它却告诉了我们一个最基本的做人道理—当机会来临之时要善于抓住机会，要时刻准备着机遇的来临。

        有的人可能觉得有些牵强，或者觉得这些道理与中学生有何关系，我想说的是，无论你的年龄如何，做人都是这一辈子最重要的事情，只有学会了如何为人处事，才能够适应现在社会的发展，中学生需要的不仅仅是优秀的学习成绩，更重要的是你能在这样复杂的社会中成功的生存下来，这需要的你是的情商。

三、《红楼梦》对于中国传统文化的传承

        作为一部古典文学名著，《红楼梦》中自然处处体现着对于传统文化的传承，近些年我们一直在大力弘扬对于传统文化的继承与发展，而《红楼梦》便可以帮助我们更好的了解这些。

        正值元宵佳节，我们不妨就来看看红楼梦中人是如何过元宵节的。《红楼梦》第十八回、第二十二回和第五十八回中都描写了过元宵节的场景。

        在第十八回中，元妃省亲正是元宵佳节，荣国府为此装饰的十分华丽：诸灯上下争辉，真系玻璃世界，珠宝乾坤。再比如第五十三回中又写道：这边贾母花厅之上共摆了十来席。每一席旁边设一几，几上设炉瓶三事，焚着御赐百合宫香。又有八寸来长四五寸宽二三寸高的点着山石布满青苔的小盆景，俱是新鲜花卉。又有小洋漆茶盘，内放着旧窑茶杯并十锦小茶吊，里面泡着上等名茶。这些画面都十分能够体现大观园众人对于元宵节的重视，这也更能够体现出当时的时代传统。

        回到我们的主题，《红楼梦》对于中华传统文化的传承还远不止这些，因此当我们在阅读《红楼梦》时我们便可以同时学习到相应的传统文化知识。

        那么问题又来了，中华传统文化对于中学生的意义何在呢？应当明确一点，我们对于传统文化的重视，是源自于我们对于古典文化学问的尊重。因此我们不能只简单的认为传统文化只是一种形式上的东西，而是应当脚踏实地的认真思考中华传统与我们的关系。

        在我看来，作为一名中学生，学习中华传统文化是对自己学识丰富的一个过程与途径，同时它也能够体现我们中华民族对于古典文化的尊重与重视。并且当我们对中华传统文化的了解到了一定程度的时候，我们的语言能力，我们的文化素养也都会随之提升。这与我们而言是十分有益的。所谓开卷有益，想来便是如此。

        最后总结一下我的观点，我们应当记住，《红楼梦》是一部值得每个人去细细品读的文学巨著，其对于中学生而言更是一本不可多得的精品佳作，甚至我们可以说其是每一个中国人都应当去阅读的著作。

       《红楼梦》是这个社会的缩影，使我们能够真正体会到其中的酸甜苦辣，因此，《红楼梦》于我们而言是必须切必要的。