1.5记录

闺女:

继续重复游戏,重复看书。摆高高,找求求,看书找动物。语言表达越来越好。慢慢对她重复播放不要邻居奶奶给的东西。

儿子:

问题很多,父母的焦虑给孩子带来了压力,也在把他往迎合我们、缺少思考的道路上赶,成绩不好不是大问题,品质因为父母的态度走样就是大问题了。

我有原因,因为我真实的对他失去的耐心,甚至缺少了亲近。我和他的互动越来越少、交流越来越少,我在把他当成大人,这就很危险,因为他是缺少母亲的包容和帮助,也会被强行的拉过“试错”的路。没有试错,哪来成长?所以我要耐心、耐心、耐心,也必须提出时间和他有足够的亲子时间。即使妹妹哭闹!

关于学习,复习卷子+跟着老师节奏走。现在处在亲子共读和学校课业的衔接和冲突期,我必须放弃焦虑、功利和欲望,从基础抓起,持续的给他输入知识点、练习方法、阅读方法和写作方法。

孩子薄弱的地方很多,那么能提高的地方就会很多,下个学期,我们进步吧!

自己:

读完了《雨滴项链》,真是太棒的故事了,爱上了这个作者。她懂孩子,我也需要读这些书,这些书会时刻提醒我儿子还是个孩子,他需要错误、需要不懂、需要“无知”和遐想,这是他成长之路,我没有权利拉着他变道,我必须让自己强大起来、勤劳起来、博学起来,做他的护卫者和领路人。从现在开始,重新做淡定、学习、沟通、热爱的妈妈。再次获得他对我的信任。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

友情链接更多精彩内容