周末和老师同学们一起聊天，刚开始拘谨着向老师请教一些专业知识。后来老师让我们一起讨论教学过程中需要发扬和改进的地方。再后来就聊到人生……
该不该随波逐流
在谈到教学方面，老师讲一些真正的核心而非表面化，是让我们学习深层专业知识，而不是快速学会一些技法。
对于外在形象方面，是不是应该变化成所谓“大师”的样子，让人感觉另类才有吸引力。我也有些诧异，会有这样的问题。老师表面给人的感觉是一普通先生，待人随和。
同学们一致认为：形象另类只能吸引一小部分为了表面化来学习，而我们真正想学习专业知识的大部分，怎么会考虑这些。如果想宣传更好，可以把老师的简历标榜出来，光那些头衔和以往的成就，行业中能及者不多。
“我真的是不想出名。只想等孩子住校后，和爱人一起过一种自在的生活。去想去的地方，弹琴，读书，看景……”对于形象的刻意改变和简历的推崇老师都不太愿意的。
拿什么去过想过的生活
“其实老师说的那种生活，也是我想过的。”一位还没结婚的同学路上还在琢磨。
“我也是这么想，只是之前告诉别人都说我是心态老了。”回想起之小美女总说我大妈级别的。“可是老师现在已经有资本去过那种生活，我们不行。”
“怎么不行呢？”同学好像知道原因，还是这么问了。
“在我看来越是那样简单的生活方式，越需要经济做基础，咱们老师现在，除了孩子还需要照顾，其他条件都充足，经济没一点问题，经历丰富，家人支持……”我说着说着就分析起老师来了。
“也是啊，现在那种生活还真不好实现。”
我们常说放下。拥有过之后才能真正的放下。所以当你还没有在人生道路上经历那么多的时候，让你去过一种淡泊的生活，也许是你向往，时间久了，难免不甘。
我们就在路上有一句没一句的聊着。脑子里满是未来的崇景。
“你现在就努力把工作做好，让父母放心，赶快结婚生子。过好这些，理想的生活就会实现，那样的生活很久以后的事。”哈哈，还是回到目前的生活中来吧。走的肚子饿了。
为了能过我们想过的的生活，就先把能过的生活过好吧。我在心里默默地告诫自己。
