本周进行了3.3-3.5课的教学。
3.4《月相变化规律》（10分钟）
1.出示几张月相图片，请同学们对月相出现的顺序排序
2.给同学们看一个月的月相变化图片，请同学们找规律
3.再次出示月相图片，请同学们再次进行排序 同学们基本能正确排序。
这一节课同学们通过一个月的月相变化图片能够比较容易总结出月相变化的规律。花的时间比较短。
3.5《月球—地球的卫星》（20分钟）
1借助月球照片观察月球表面
2出示月球小档案
3模拟制造环形山
4补充韦恩图
5 把关心的月球问题写下来
这一节课是对月球的再认识和再思考，稍微有一点点难度，同学们很感兴趣，有很多关心的月球问题，但我完成了上面五个内容之后也没有进行拓展，一节课下来时间还剩大概十分钟，时间安排也不合理。
反思：
1每个环节过渡非常生硬。
2下来需要再了解关于月相和月球的更多知识，满足同学们的好奇心和兴趣。
