亲爱的水爸水妈，可爱的水滴：
这个周末被阴沉沉的天气笼罩，走在街上一个个行人都紧紧裹着衣服，是的，厚厚的棉衣告诉我们，冬真的来了。今天又是二十四节气之小雪，从今日起呀，雨雪就要来了。小雪之后，天地沉寂，万物安静。有一个长长的黑夜需要大地去承受。该孕育的继续在寂静中孕育，大地终归不是死亡。但它确实将安睡了，呼吸变得越来越缓慢、从容。孕育的继续在寂静中孕育，大地终归不是死亡。但它确实将安睡了，呼吸变得越来越缓慢、从容。【选自干老师农历天空下】
上周结束了童话剧《青鸟》，我们也要在寂静中沉下心来学习。
说到童话剧，就滔滔不绝。这部剧是今年我们四年级四个班也是整个学校里第一次上演。《青鸟》这本书的共读和穿越是给孩子童年埋下一颗幸福的种子，蒂蒂尔魔法帽上的钻石其实就是我们每一个人的目光，当我们转动目光时，就是换一种角度看待世界，你会有不一样的发现，这本书值得永远收藏，是一辈子的书。
共读时孩子们争先恐后举手扮演角色朗读的场景还能浮现在眼前。这些语言也成了我们的共同语言密码。角色竞选时，一个个孩子的积极准备，到认真背诵台词，我没有过多的过问，毕竟孩子从一年级，甚至从幼小衔接都已经开始了童话剧的出演，每个学期的经历给孩子们足够多的经验，他们已经变成了我喜欢，所以我愿意努力。
一幕一幕拉练时，看到孩子们慌慌张张，到台上还没有站稳，就着急说台词，总觉得赶紧把台词说完就下场。我又找出舞剧《孔子》让孩子们欣赏了几个片段，也把去年我带的启明星孩子演的《草房子》片段播放给他们看，吸取经验。指导，我给他们示范时，他们会哈哈大笑，偷偷模仿。经过这样的观摩和指导，孩子们渐渐进入状态。世坤、语晨、梓硕、子涵、怡贤、昊阳、楷元、政同、忝孜……演出能力那是很强的。进步最大的是：子焱、文昊。在排练时增添一部分没有台词的演员，有很多孩子还想继续上台，因为觉得自己的台词很少。新新加入的：镕硕、宇涵、韵壹，演出自信大方。
今年还又培养了两个按课件的小助手：昊阳和逸宸，两个细心的孩子。经过一次次的调整，我只让俩孩子操作过一遍，然后就正式上场。
无限相信孩子的能力，还有一个小插曲，最后的结尾曲是张杰老师帮我们选的，还教孩子们演唱。临近演出，觉得只唱太单调，就搜手势舞，带着半信半疑的态度让孩子们学习，如果学上几遍记不住，那就还只唱。三遍后，我把视频关上，音乐一放，孩子们齐刷刷的，让我惊讶极了。这群孩子一个都不能小看，其他几个班也都很快学会了。
一场童话剧，最后的演出不重要，重要的是共读、竞选角色和排练，一次次的练习，挑战。一场童话剧中背后付出的人也是很多，除了四个班的8位守护老师，头饰的打印、制作（办公室的浩玲老师，艺体组的董老师参与），舞蹈的学习排练（李老师利用中午时间教部分孩子，小老师再教教室里的其他女孩儿），三年级老师和四年级老师的流水线化妆团队，还有世坤带来的鸟笼、怡贤带来的拐杖、佳特带来的道具刀，文昊带的面包，梓硕和韵壹带来的糖，昊阳带来的爸爸的钱包，一个个孩子积极极了。当然还不能忘记我们最后用照片定格美好记忆的张杰老师。活得精彩，才能书写精彩的童年。
排练童话剧的我们也没有落下学习，第五单元的两篇课文《麻雀》和《爬天都峰》已经学完了。这一单元是习作单元，我们如何把一件事写清楚，必须有参与，。所以本周回家都进行观看并参与操作制作炒鸡蛋或者其他的拿手菜。如果还觉得，孩子太小，这些不用做，那你就剥夺了孩子的学习，孩子学习基本生活的技能。看到班级群里怡贤、文昊、楷元、镕硕、世坤、益硕、梓硕晒出来的美味佳肴，能想到孩子开心和骄傲的表情。孩子的成就感在这一刻被您看得见，心里别提多开心了。
下周我们要开启李白课程，带着这一群蓬勃向上的少年走进李白，让孩子走进一个胸怀宽广的诗人，给孩子一个镜像，一个不一样的李白就会出现在孩子眼前。我们在教室用餐已经把《李白传》听了一遍，课程的浸润是无声的，是有意的。
相信种子 相信岁月
水滴教室守护者 2020.11.22
