相信每个新人或者是已经入行新媒体运营的朋友们，都在寻找适合自己的写作方法。
简单分享下经过100000+交流运用总结出来的，最好运用的两种写作方法：故事文写作和干货文写作。（也是我最喜欢的两种方法，平时90%的文章都在用这两个方法）
文章有点料，建议大家慢慢看，盯住屏幕不放！！！
方法一：故事文
（1）定义：以第一视角对过去所发生事情的重新讲述
（2）故事的科学：情感引导和行动呼唤
（3）故事3P工作流：
1.人物：
（三大特征）：独特性、欲望、复杂性
发现故事人物的灵魂：自省/采访
2.目的：
方法：一句话（创作故事的理由）、三个关键字（关键词的联想）
3.情节：
结构：头（25%）、身（50%）、尾（25%）
重点：冲突（人VS人、人VS自然、人VS社会、人VS器具、人VS未知力量、人VS自我）
（插播一条小提示：人与自我要重点突出）
六大情节点：悬念、挑战、接受挑战、挫折、故事的高潮、故事的尾声
（4）发现故事：浸泡式倾听
方法二：干货文
（1）什么是教育型内容：
教育用户的内容，就是帮助用户解决和产品相关痛点问题的内容
（2）教育型内容分类：按内容类型划分
（3）如何撰写教育型内容：
通用写作工作流：不是固定的，可以循环
A 明确目的
B 了解读者：站在读者的角度思考问题
C 头脑风暴：自由发散原则、主题聚焦原则、禁止批评原则、延迟判断原则、以量求质原则
D 撰写提纲：
说明书／驾驶指南：循序渐进式的提纲
新闻事件：按时间顺序进行组织
说服性文章：将原困按照重要程度进行排列
讲故事：从悬念开始，起承转合
E 撰写初稿
F 编辑润色
编辑修改清单：语法、语言、内容
编辑技巧：分批修改，同行审阅、休息一下
（4）教育型内容的写作结构和技巧：
A：头（25%）
构建悬念：制造悬念吸引读者阅读
引发共鸣：利用用户痛点问题，引发读者共鸣
构建信任：树立权威性，获取读者信任
总结过渡：总结下文，展现文章逻辑
B：身（50%）
WWHE模型：
What:定义
Why:意义
How:方法论
Example:举例子
C：尾（25%）
A：总结：①提出注意事项；②再次重申逻辑；③强调读者利益
B：行动呼唤：引导讨论、引导点击、其他（点赞／关注）
最后，想告诉大家的是，以上的方法不是固定的，要在平时的写作中不断去提升技巧，一定要多动手去写作，熟能生巧。持之以恒，相信你也能找到新媒体运营写作的乐趣及窍门。
我也是通过不断写作不断摸索才很好的运用这两个写作方法，希望你也能掌握。
