烁哥哥的假期生活已经开始了，我们基本没有什么书面的作业，而是各种和日常生活、习惯培养相关的作业，比如阅读习惯、运动习惯、熟悉春节过节习俗和参与的过程记录等等。
那天晚上，我和烁哥哥又在聊天。
我说，妈妈那天看到有个报到，说和你一样大的孩子都已经读过1000本书，你想不想知道你读了多少本呢？
他说，想呀，妈妈我们一起来数数吧。就这样我们把家里他读过的书全部搬出来，一本本的数，最后发现只有将近五百本。
他说，那我也得继续读书，有一天我也能读到一千本。
我说，那你准备怎么做呢？
他说，就像坚持每天打卡英语一样每天读点，你每天给我记录一下。
就这样，开始了我们的寒假阅读记录，虽然记录才开始有一周的时间，可是只要把这个行动慢慢的播种下去，剩下的就是等待。之前在我们的营养育儿群里，也讨论过关于孩子阅读的话题，总能听到有宝妈问，该给孩子选择什么样的书？有没有好的书推荐？
其实，在陪伴孩子的过程中，我也曾有过这样的疑问，只是现在看来，我觉得给孩子选的书就一个特点：遵从孩子的认知，尊重孩子的喜好，孩子喜欢的都可以来读。
比如：孩子最近对颜色敏感，那看书的时候，就跟他一起关注颜色；孩子又对恐龙感兴趣，就关注这一类的，孩子又发现星空很有神秘感，那就关注这些；其实，同一本书，不同时期，孩子关注的点也是不一样。孩子阅读的多，你会发现他的知识储备量是很多的，从天文地理到人文自然，我们成人可能好多也不知道，虽然这些相对于他学的课本来说，暂时是无用的，可是一天天的积累，不单纯的是知识量的改变，更是思维模式的改变，尤其是这样的时代，许多绘本，不光孩子爱看，我自己也很喜欢看，感觉真是艺术品。
最后，想说的是，我们要学会等待，读书、学习、成长，所有这些想要看到的回报，几乎都不在当下，而在很远很远的未来，每一天的点滴积累，短时间看着好像区别不大，但到了某个瞬间，积累的力量自然会如期而至。
