2018年10月在三门峡记者朋友的帮助下，我和宫前乡中的沈莉红老师组织豫哈两地学生建立了书信联系，截至春节前，他们已经互通了四封信。在书信交流中，他们不但建立了深厚的友谊，交流了两地的美景美食，更重要的是，交流了两地的文化和历史。让豫哈两地学子的情谊在千里古道上传递。
在书信交流中，也出现了一点小插曲。在柳树泉的孩子们收到宫前乡中孩子的第二封回信的时候，马红梅同学不但没有收到回信，而且在别的同学收到的回信中，她受到了一些伤害。
她情绪很低落，当时就眼泪汪汪的，并且告诉我说，以后她再也不写回信了。我了解了情况之后就开导她。
我问她，你没有接到回信失望吗？当然失望，她斩钉截铁地说。我又问，你希望下次收到会信吗？当然希望，她依然毫不犹豫。我接着问，那你不给他们写回信，怎么收到他们的回信呢！她沉默了。我接着说，那就好好写回信吧，把你的情绪合理表达一下。
于是她就洋洋洒洒写了一封1200多字的回信。
下面是马红梅同学的回信全文，大家可以欣赏一下：
你好：
我是班上唯一没有收到回信的人，在三四周前的一个星期五，我记得很清楚，那时候我站在讲台旁，张军岐从邮局拿回了你们的回信，来到教室，我开始期待起来。期待你给我的回信。
过了一会，郭老师过来了，她说，这次你们给我们的信里还有礼物，我又开始激动起来。老师一个一个的发着信，老师每发一个我就期待着下一个是我的。就这样，一次次期待，一次次失望，终于还是没有我的信。其实这个结果早就料到了，但是我还在“挣扎”，“挣扎”着等老师说：“哦，这还有一封忘发了，来，马红梅是你的。”可是，直到讲台上的东西都“物归原主”后，我还是没有听到这句话。我非常失望，还有一种说不出的心痛。
在别的同学都开始津津有味读信的时候，在他们为你们的礼物感到惊喜的时候，我有一种莫名其妙的无所适从，不知道应不应该凑上去看看，可我又怕，我怕他们问我，问我有没有信，信里有没有礼物，我越想越难受，越想越觉得想哭。
可是我可以忍住，我很坚强哦！但是，“造物弄人”，“悲剧”并没有就此结束，他们几乎每个人的信里除了礼物还有一个特殊的东西，我想我不说你们也知道吧，这时候有几个同学过来问我是怎么回事，我只是笑笑。有几个同学过去跟老师说这个事，我也凑过去，老师对我说了几句话，我磕磕巴巴对老师说：“我没有收到回信，我以后再也不写信了。”装作无所谓，强忍失望的我，再也绷不住了，我嘴角开始不由自主的颤抖起来，接下来很多人跟我说了很多话，很多安慰的话，我一句也没有听进去。
一会，闺蜜从她们班过来了，帮我拿着书包，一路上我一言不发地回到家，感觉委屈极了。
我从那一刻起，对你们有了新的认识，从前的幻想都是颠覆了。因为我深刻认识到你们遇到问题的解决办法就是使用“暴力”对他人进行人身攻击，侮辱他人的人品、人格，在对别人完全不了解的情况下进行这种攻击，还以此为荣，我真的不能理解。请你转告你们班同学，这样很过分，对他人的伤害很大。请你们以后做事不要这么鲁莽了，这是我的忠告，作为朋友的真心实意的忠告。
现在，我可以原谅你们的一些行为，可以后步入社会，没有人会为你们的鲁莽买单。还有作为学生，每天待在接受教育的地方，可是我并没有看到你们有很好的规矩意识，和一个学生解决问题的基本原则。即使我犯了再大的错误，你们也不应该扭曲一个人的人品，这是对人的基本尊重。也请你们在别人犯错的时候，能及时向别人指出错误，并共同协商解决办法，而不是在背后向其他人传播，跟对方造成伤害。现在想想，你们真的有点幼稚，如果不是我们班同学跟我说我怎么了，干什么事了，我至今都不知道你们为什么这么对待我。
最后，我也要对我做的不严谨的事情向他道歉，我不知道你们一个班的同学还怕看见照片，我更不知道他问我要照片的目的是什么，如果说这件事情对马帅同学造成了影响，是我做错了。我是那个“递刀”的人，如果不是我也不会发生这些事，我是最直接的导火索，我也对我的冒失付出了代价，在这里我深表歉意。请替我向他说声对不起。我知道我的一句对不起不能弥补对他的影响，但是也请他明白，以暴制暴是错误的，有些事情也不是道歉可以挽回的。
我不知道为什么你没有给我回信，但这次我依然会期待，期待你的回信。
我希望我们之间可以保持纯洁的友谊，真的希望。我也不想让这次交流变成一个发泄的渠道，我不想辜负自己，也不想辜负老师。
