那么我们今年提出了日照市教育科学研究行动振兴计划，想通过课题研究项目研究搭建优秀教官教师这个发展的平台。教师教练，教师的科研素养和能力，让科研成就名师达到名校，那么我想。我们每一个教育人都应该树立问题及课题的仪式，要通过问题研究解决制约解决，制约着我们有效教学，有效学习，有效管理，有效研究的一些瓶颈。那么我们有些老师啊有做的就是参与课题研究的时候我们一大堆。是没参与过这个研究工作，那么我想问题就是能解决问题，过程就是进行一个研研究的过程。那么坚持从自己做起，从现在做起，从小问题做起，从细节做起，在这方面有我们好多生物的案例，那么能够把小问题做细做实做大做强，那么大家都知道的李麒麟先生，那么这这位老先生刚刚。他的情景教育是从1978年开始一直做的。迁移到我们各个学科的教学工作。这个过程啊，我想对我们每一个教育人，就是从时间。结合对教育有，那么让科研成为教学改革的一个主题，
第二我想要坚持教育科学研究的正确方向和价值导向，那么作为教育人要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。为谁培养人家大文章，那么我们所有的科技研究，这个项目研究应该是积极回应。提现研究的时代性，那么作为教育人，我相信我们应该是在属于新的，用于指导我们自己的教育实践，那么每一个人要关注党和国家的最新，那么你看这个。国务院最新的关于基础教育改革，我想我们的全国教育大会，党中央国务院以及教育部推动的推出的系列的文件，政策和改革要求，那么我们。我正确的那么的方向就是目标。方向是目标是吧？方向错了再多的努力也是这样，那么只有方向对的，我要给你努力，我们的时间很有意义，才会达到预期目标。那么党和国家的顶层设计是值得我们改革创新的共产党，可以说博大精深，你像我们刚出台的中共中央国家国务院关于深化教育改革，全面提高义务教育这个质量的这个意见，但提升治理水平还提出了6个一个深化课程育人，文化育人，活动育人实践育人管理人员协同人员。那么这个东西啊，我想因为实际是在义务教育，在小学初中提出的，我们的学前教育，高中教育，职业教育，大学生乃至成人。都应该有很好的遵循，那么对于指导我们的教育实践具有重要的意义，
第3点我想要坚持遵循教育规律和学生的身心发展规律做了很多，要遵循教育科学研究的范式教育科学研究的规律去做研究。那么。好好教育科学研究方法。有客服，这个教育科研的功利性，我原来一直老师满足于立项，拿个证书，就那种获得感是就是为了评职称或者寄给自己。客服为证书而研究这个现象。研究。那么我们要严格按照教育科学研究的范式进行研究。要回应。会是市级。
那么这个是事半功倍的效果，呃，积极的向参加学习，向同伴学习，向实践学习，那么我们就想下一步教我们的全市的教育科技。要坚持走出去，请进来，那么我们的研究要跳出学校做研究，跳出曲线做研究，跳出日照跳出山东做研究，那么在研究的过程中我想要根据。坚决克服主持人自己做研究的现象，那么这个我我这两天在思考，我通过我自己做研究，通过我看到一些同事做研究，
