《深化课改～促进教师专业发展》

纪庆南科长给学员做讲座《深化改革～促进教师专业成长》

核心理念:全纳性全年立体的三维接纳无条件全部接纳平等对待每位学生每位学生都享受到教育的尊重、关怀

核心理念:基础性基础够用即行无需过度基础有三个维度:基础知识基础技能基础道德

核心理念:学生观少年儿童是小大人学生本位>学科本位学科教学--学科教育

核心理念:课程观课程&教学&教材教教材～教课程活动课程化课程与教学活动化偏颇:重教材重纸笔重特色

核心观念:选择性自主选择是一个人成长的重要标志在工业信息社会自主选择更具意义选择是落实个性化发展的现实路径落实选择重在尝试选择与学习选择正确看待高中学段推行的选修选考

基础性课程与拓展性课程

透视课程体系架构

着力于课程改革实施没有整合的前提，拓展便没有现实的意义深化课程改革，整合是首要的理念与策略

老师，你的知能到位了吗？

理想的教师应具备的知识:背景性知识本体性知识条件性知识实践性知识

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