林清玄曾问一位化妆师，“化妆的最高境界是什么？”化妆师露出浅浅的微笑，她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。”
林清玄感慨道：没想到，化妆的最高境界竟是无妆！
化妆师接着说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
说得多好啊！化妆师是深谙化妆三昧的。若有诗书藏于心，岁月从不败美人。用生命为自己化妆的让人看着自然舒服，而且自带光芒，让人不由自主想亲近，心甘情愿去感染她的气息。在小学教育教学界，有三位我十分尊敬、喜爱和推崇的大咖，她们的美让人赏心！今天，先说说吴正宪老师。
2006年，北京师范大学出版了一套教育家成长丛书，其中有一本《吴正宪与小学数学》深深吸引了我这个小学语文老师。封面右下角有一张吴正宪老师的照片，正是这张照片让我毫不犹豫买下了这本书。照片上的吴正宪老师脸微侧，带着眼镜，眼神笃定、慈爱、柔和，温润如玉。书的背景是古铜色，这张黑白照片置于这样厚重华滋的背景中有一种说不出的美，很有年代感。吴老师是美人！
2007年，在重庆参加“杏星杯”全国青年教师阅读教学和数学教学大赛，我有幸在现场聆听了吴正宪老师的数学课！吴老师人美，课更精彩！在她的数学课上，没有无所事事之人，没有迷茫的眼光，敏者学得快，讷者学得深。她像一块磁石，深深吸引了每个孩子。她是光源，照亮了每个孩子，让每个孩子都有动手的机会，都有表达的欲望，让每个孩子找到自己生长的无限可能性！这样的课堂，诚如闫学老师所说，“它是一个没有边界的星球，有着适合种植任何一种植物的土壤”。无疑，帮助学生看到自己具备这种潜质的吴正宪老师更是美的！
2016年4月23日，河南郑州回民中学，我又有幸聆听了吴正宪老师的课，因坐的位置比较靠前，我有了近距离欣赏吴老师的机会，她的一颦一笑，举手投足，都是诗！听完这节课，我在网上找到了吴老师讲课的精彩瞬间，发了九宫格，并写道：读书读人，努力接近你想要的样子。
在课后与吴老师交流互动环节，我激动地谈到在重庆听她的课的印象，吴老师笑得很开心。会后，我向吴老师提出跟她合影的请求，她慨然应允，于是，我有了这张珍贵的照片。吴老师亲切、慈爱，她握着我的手很温暖。
后来，读吴老师的书，了解她精湛课堂的背后是广博的阅读。
她说，“一位教师如果有读书的习惯，喜欢思考，教育科研会成为他生命的一部分，他也会从中感受到科研的乐趣。”
她说，“本领不是天生的，只能不懈努力，拜书本为师。教师的专业成长并无捷径，必须有理论指导，脚踏实地，善于学习，厚积薄发。”
她说，“要解决教学中真实存在的问题，离不开教育理论的指导，也离不开对教学实践的深入分析。而理论水平与实践能力提高的途径，无疑还需要大量的、不间断的阅读。”
她说，“数学与哲学之间其实有着很密切的关系，数学最高的境界是哲学。支撑我数学教学改革的是哲学理念。”
她说，“每位教师都应该学习一点儿心理学，多了解一些心理学知识，这对教育教学有重要的促进作用，不是盲目教书，而是智慧育人。”
昨晚和儿子聊天，我说，人是需要信仰的，是需要精神偶像的，有了精神偶像，你的生活才会有方向，你会为庸常的日子找到意义，见贤思齐，你才会不遗余力地栽培自己，让自己也发一份光。
